題主描述有錯誤，情商和智商不是從先天、後天分出高低的。只不過是情商和智商都和遺傳因素有關，也都和後天的環境影響有關。

個人認為，智商和情商都可以通過後天學習鍛鍊得到提高，多數人也這麼認為，但也有不少持反對觀點的。

需要明確的是，可以提高的基礎，這裡有個前提條件，就是智力水平或情商水平必須在正常範圍之內。因為無論是先天或後天導致的智商或情商出現嚴重缺陷的人，極大可能是無論你如何學習訓練，都很難達到理想的效果。

若要做實驗研究，對照實驗，需要實驗組和對照組具有客觀相同的影響因子，這需要科學實驗進行定量，當然，這種實驗結論的可靠性會存在爭議，爭議的焦點無非是實驗物件的選擇是否合理，是否標準，這沒有量化的數學公式可尋，便成了公說公有理，婆說婆有理，互相不承認對方的實驗結論，認為存在漏洞。

諸如智商測驗、情商測試這類檢驗智商、情商的量表，都有嚴格的測試條件，其可靠性並非那麼穩定，準確率也並非百分之一百，不可不信，但也不可全信。

認同智商和情商可以透過學習鍛鍊提高這種觀點，就像認同達爾文的進化論觀點一樣。

不認同可以鍛鍊提高的，便像認為龍生龍，鳳生鳳一個道理，天生認為富人生下來就是富人，永遠都是富人，窮人天生就是窮人，一輩子都是窮人，這有點兒宿命論的感覺。

這看似兩種觀點，實則是兩種不同人生態度。

認為可以鍛鍊提高的，生活中更加容易積極進取，努力拼搏，靠自己的勤勞和智慧改變命運。

而有宿命論想法的人，在生活中更加容易不思進取，安於現狀，喜歡安逸享受，得過且過，極易滋生遊手好閒，打架鬥毆，賭博吸毒等惡習。

透過學習鍛鍊可以提高情商和智商，並不等同於可以改變命運，其最最直接的改變是對一個人的人生觀、世界觀、價值觀的改變。

雖說知識可以改變命運，但知識不等同於成功，成功的標準不一樣，尺度不同，對成功的定義也就不同。

而且影響成功的因素有很多，其中就包括天時、地利、人和，只是情商、智商囊括了成功必備的主要內容，不同的成功人士，可能只是在某一方面某一領域，擁有著絕對的優勢，加上他們的高情商、高智商，才會脫穎而出。

單純的高情商、高智商，只能躺著做夢。在中國，智商重要，情商更加重要，但要想有大的作為，學歷更加重要，因為它是你敲開天堂之門的鑰匙。

沒有這把鑰匙，只能在天堂之外遊走，也許仍舊混的不錯，但有沒有想過，你混得不錯，是靠犧牲時間、體力、健康、親情，才換來的。

如果這輩子的努力鍛鍊與提高，沒能換來你理想中的美好，千萬不要氣餒，畢竟你已經比那些安於現狀的人強了許多，這就是差距。

還有對下一代的教育，也會將原本在同一起跑線上的你們，拉開的差距越來越大。馬拉松就是這樣一點點兒將競走者的距離拉開的，最終分出了一二三名。

首先，如果對比正常人對正常人，我不太相信提高智商這個東西， 我更相信的是思維這個東西。為什麼會有一些高智商的人頻頻出現？比如眾所周知的愛因斯坦

他死去後大腦被一位醫生取走研究數十年，被切成幾十塊。但是最終只是研究小腦比別人發到，其他的發現並沒有。

關於智商能訓練提高這個問題，我覺得智商可能不行，但是思維可以，當你接觸到某件事情激起你思維激情。靈感迸發，可能這就是提高智商的一種表現。

高智商的人，也要有具備現實條件給他才能發揮智商優勢嗎。簡單來說，一個家境貧寒整天要下地種田的人和一個家庭優渥具有很多時間學習的人對比，學習的人眼界會更寬，他的才能更容易被開發。

所以綜合起來說，智商不會被提高，但是思維會提高。

智商可以透過訓練提高。

智商和遺傳、飲食、環境有關，天天吃白菜和全面營養根定有區別，在鄉下放牛和在國家圖書館長大，認知也就不一樣。圖片這是一把劍，你會是想到什麼？

我想到是如何練習，拿起來耍起來酷酷的。

考古學家是研究他的歷史，誰曾用過這把劍。

礦物加工工程專業，是想他的結構是什麼。

男人可能想到是可以刺死獵物。

警察可能想到的是危險物品。