初中英語老師，因為學習差，被老師點名批評。後面和同學比著補習，分數從一摸40分到中考95分，自己在過程是感受的，不蒙，李老師下班週末都不放過，我們自然也很願意，想一想真是感謝李老師，感謝我的那位同學。

影響我一生的老師有四位。 第一位 我小學一二年級的老師，姓名趙萬峰，現已近70退休在家，每次回老家總有想去看看他的衝動，可每次行程緊真正成行的沒幾次。上世紀70年代中期我讀小學，村上一個辦在農村三合院堂屋的學校，相當於現在的複式班，一個屋內兩個年級的學生，一個年級坐一邊，他上了一年級的課後學生習字作業又上二年級的課，既當老師又當班主任，那時他才二十多歲。我從小膽子較大，因父親在縣城上班去過兩次縣城算是有見識的人，他選我當體育委員，每天課間帶學生做廣播體操。有一天，太陽很大天氣炎熱，我在叫操不由自主就縮到屋陰下，學生頂著烈日隨我叫的節奏做操，他發現了隨即叫我站在太陽下與學生一樣頂烈日。那天放學後他留下了我，說不能因你是領操的就搞特殊，別的學生能在烈日下做操你為啥不在烈日下領操？你搞特殊其它學生就會有意見。時至今日已過去四十多年，我一直不敢忘記，在工作生活中從不敢搞特殊，是他簡單的幾句話影響了我的一生，是我最難忘的一位老師。 第二位難忘的老師是我初二時的生物老師丁國貴老師。教我時他快五十了，和藹可親，那是上世紀八十年代初，有個週末因下雨家又遠就沒回家，寢室就我一人，很害怕，我們寢室那塊是墳場平了修的，晚上一個人不敢睡，我一個人就在操場徘徊，他吃了晚飯逛路遇到我，問我為啥沒回家？為啥還不回寢室休息？我說出了我心中的害怕。他一笑說今晚就跟我一起睡。他關心關愛學生的心讓我終身難忘，我現已從教近三十年，也與他一樣時刻關心關愛我的學生，把這份愛一直傳遞下去。 第三位讓我難忘的是我高中三年的班主任+語文老師王志勤老師，當時他剛大學畢業，比我大不了幾歲，就像一個哥一樣，他現在是我們縣一高完中的校長，現在我倆還相互問侯，每逢佳節還電話交流就像親兄弟一樣。那時是上世紀八十年代中期，我從農村考入縣一中讀高中，對城裡的一切都好奇，見到新奇的總想去試一試，為此有時謊言請假，逐慚成績也開始下降，他發現苗頭不對找我談心交流，讓我明白不努力永遠走不出大山。時至今日我很幸運遇到他，在我迷失時是他苦口婆心指明瞭我前進的方向。 第四位是剛我入職時帶我的王佩璋老師。是他對對工作的熱情負責，對學生的關心關愛影響了我，讓我在教學中做到熱情負責，認真鑽研，對學生關心關愛，我所取得的丁點成績都是他對工作的延續。 人生遇良師良友不易，值得我記得珍惜的太多太多，願他們幸福健康！

突然想聊聊自己求學過程中那位印象深刻的老師。

老師是一個比較難完美的存在，做得好可能大家覺得理所當然，做得不好，卻會被大家無限放大很多很多。

這位是我初中的化學老師。人無完人，但是用欺詐的手段騙學生最終又無法實現承諾，在當時的學生眼裡就是嗤之以鼻的。一個是老師看到腳扭傷的同學，溫暖的問候了一下，說晚上幫忙帶藥油過來敷一下，可能在她眼裡只是一個普通的寒暄，但在當事人眼裡卻是一件無比重要的承諾。也許至今，她都想不起曾經有這樣的事情發生過。第二件事是中考前半年老師在班會上信誓旦旦的承諾學生考上某高中，每人獎勵200元，言出必行。這個事情在她一個得意門生的提醒下，變相實現了。為什麼說是變相呢，因為老師挨個給學生家長打了電話，讓家長送錢到學校，讓老師轉交給學生。這個溝透過程被某學生聽到了，變成人人皆知，但是最後還是讓老師如願了。先不說老師當初承諾的初衷，但是這個先斬後奏的方法的確讓人不適。至少在當時的學生眼裡是很不屑的。如果在這個承諾前，老師與家長先商量好的對策，那無可厚非，但明顯這是她一個人的獨角戲。

我不選擇做老師，或者就是因為我無法做到我認為自己能達到的老師的境界。這個一個高不可及的高度，以身作則的榜樣。