孩子的語言天賦一方面靠先天的，另一方面是後天培養的，先天的是靠良好的胎教，經常要一邊撫摸，一邊跟交流，講故事，不要認為在媽媽肚子裡什麼都不懂，她是有潛移默化的作用的，出生後孩子笑的越早、越有天賦，再有出生半個月到一個月就能發出咿呀咿呀聲，有語言天賦的孩子一般五、六個月就會叫爸爸、或媽媽、爺爺奶奶了，這樣就孩子大約在1～2歲就能背詩和有韻律的句子，時不時就冒出一句成語，而且用的恰到好處，再大一些，大人如果用錯詞，她會給你糾正，能夠在一群人面前精彩地講故事，如果發現您的孩子有以上表現，那代表她有語言天賦，具有語言才能的孩子，父母應該經常請她描述一些物件，一件事、一個自然現象等，不要嫌孩子囉嗦愛說話，孩子在表達時，如果是錯的也不要當場打斷，讓孩子自由發揮演講，過後再告訴她哪裡不合適，經常讓她演講，說不定真是下一個演講家。

關於孩子的語言天賦，大家的意見有些分歧，有的人認為存在語言天賦。有的人則認為語言能力主要還得靠後天培養。從我自身的角度來講，我特別相信語言天賦的存在，拿我家寶Bora說，周圍的朋友都一致認為她比較有語言天賦，事實上我也是這麼認為的，這並不是自家的孩子怎麼看都順眼，而是她從很小的時候一直到現在，確實在語言能力方面表現的比大部分寶寶超前，結合我家寶的表現，說說孩子有語言天賦的幾個表現：

有語言天賦的寶寶對語言和詞彙是很感興趣的，當我們對寶寶很有條理的講話時，寶寶表現出非常專注的傾聽狀態，還喜歡重複和模仿，比如你前一天跟他講過的一個新詞彙，可能後一天他就用在了自己的表達中。有語言天賦的寶寶是喜歡交流的，不畏懼和別人的交談，並且表現的很享受與人交流聊天的狀態。

面對有語言天賦的寶寶時，當你教他一首詩或者韻律兒歌，寶寶往往表現得饒有興致，並且很快就學會了，對於含義超出同齡孩子認知水平的兒歌，寶寶也理解的更好。

當你對寶寶講話時，寶寶很留意你的用詞，有時候還喜歡糾正你的用詞，比如我說：今天天氣太冷了，寶寶就會說：媽媽，是今天天氣非常寒冷。諸如此類的情況，時常發生在我和寶寶的對話中，我也很樂於被孩子“糾正”，因為大人的認同是對孩子巨大的支援。

在講故事的時候，有語言天賦的寶寶就會非常有表現力，從熟練程度、到對故事的理解和對語音語氣的把握，都會優於同齡的孩子，講述具有吸引力，大人也會忍不住聽下去。

另外，我覺得語言天賦主要是靠遺傳，具有語言天賦的寶寶往往也有一個語言能力比較好的爸爸或者媽媽。因為我自己就對語言很感興趣，自認為對語言的敏感度比較高，所以當寶寶表現出語言方面天賦的時候，家裡人都說跟我小時候一樣。

希望爸爸媽媽細心的留意寶寶的發展情況，如果寶寶在語言方面表現出優良的天賦，一定重視、要支援和培養，讓寶寶在自己的天賦領域有一個好的發展。