小孩學奧數是拔苗助長嗎？我是小學數學老師，有興趣回答這個問題。

那我先說下什麼是奧數。奧數其實就是數學呀！比普通的基礎數學更具有思維和邏輯鍛鍊的數學，奧數更側重於培養學生髮散性思維，及提高學生解決問題方法與技巧。其名稱是由奧林匹克數學競賽而得。

一、國家已叫停奧數比賽，禁止各校把奧賽成績做為入學的優惠政策。

今年教育部門規定普通中小學招生時嚴禁利用學科競賽成績做為招生依據，其中就包括奧數比賽成績。還有取消了今年的高考高校招生時把中學生奧賽成績做為加分項。

二、為什麼禁止奧數？

就是多年來很多重點中學把奧數成績做為考核學生的標準，以及高考時高校把奧賽成績做為加分項，甚至有的學校就憑競賽的獎項直接給免試入學。就是因為這樣的升學優勢誘惑讓家長們為了這個目標，拼命地送孩子學奧數，不考慮孩子自身的能力，致使那些並不愛好數學，也無數學天賦的孩子也加入進奧數的學習隊伍去拼命學，你說對於基礎知識都掌握不會，學這思維要求度高的題那肯定吃力了，確實是加重了那些孩子的學業負擔。

這時候就有人呼籲這種競賽做為升學加分的重要武器，是在摧殘了無數少年兒童的身心，所以國家給了禁止。

三、奧數學習的優點？

其實現在的小學數學課程內容中，每學期都有安排一些奧數內容，比如：移多補少，植樹問題、轉換的策略、雞兔同籠等，對學生思維有很大的幫助。如果在課程內容安排以外，基礎比較好的孩子能多訓練那些解題技巧和方法，提高他們的思維水平，肯定是有利於孩子的智力發展。要說多年來奧數比賽成績會被重點校做為入學門檻，被高校做為選拔人才的加分項，一定有他的道理，這些奧數學得好的孩子是被公認為更有發展潛質的。

所以我認為如果孩子確實有天賦，對數學有興趣，喜歡思維題，在基礎知識掌握比較好時，學習一些進一步的解題技巧和方法，對提高他們的數學水平甚至智力水平明顯是有好處的。如果對基礎知識學習有困難，就不要拔苗助長。

對大多數孩子來說確實是拔苗助長

奧數的難度在於邏輯思維和發散思維，而小學生數學所學的知識本身較少，儲備知識少，因而對於大多數孩子而言奧數是有一定難度的。對於學有餘力的學生而言，學習奧數確實可以培養興趣，鍛鍊思維，對於數學的理解更加深入；而對於本身基礎不是很優秀的同學而言，可能帶來很多弊端，例如奧數學習困難導致學習信心喪失，提不起學習興趣等；對於大多數同學而言，無異於拔苗助長。

教育部已經叫停各類數學競賽，禁止將各類競賽成績作為升學的參考。

其實在校外培訓市場，目前的奧數學習培訓已經遠遠偏離了奧數學習的宗旨。一是任何學生只要交費就可以參加奧數的培訓，不管學生的能力和水平有沒有達到學習奧數的水準；二是培訓機構綁架學校考試，考試內容超綱嚴重，培訓市場培訓的內容也是大面積超綱，小學生們就可能學習高中的一些內容，難以想象，學習這些與年齡不相符的內容對學生有什麼好處。三是，不重理解重套路，家長不懂奧數也就罷了，學生也只是靠強記解題套路，完全不理解其中的原因，這樣的學習純粹是浪費時間。

全民學奧數的後果是家長付出了巨大的代價，無論是時間、精力還是金錢都非常巨大；一個家長曾經就報怨孩子學習奧數時的困苦：早上陪孩子孩子上三個小時，下午陪孩子寫3個小時，加上來回坐車，做飯，整個一天都累得不行。