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1 # 教育處處春
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2 # 初心如月002
據華人民解放軍總參作戰部統計，近十幾年來，中國民兵每一年參加應急救援，突發事件處置，反恐等非戰爭軍事行動200萬人次，而且在行動中扮演越來越重要角色，並且發揮了極大的作用。
民兵雖然是由公民組成，但透過不定期的軍事訓練，卻成為國防軍事不可缺少的後備力量。
隨著軍事科技的日益發展，國防需要更多高軍事素質，高學歷的軍事人才。因此，黨中央，中央軍委從加強國防後備力量建設出發作出了戰略決策。對中國高等院校和中高學生實施軍事訓練，使他們牢固樹立國防觀念，撐握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實行快速動員，儲備基層指揮軍官，技術軍觀和後備兵員打下堅實的基礎。同時，透過軍訓加強了國防教育，提高了國防安全意識，推動和弘揚了中華民族崇勇尚武的傳統美德。
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3 # W見龍在田L
有一定的意義 可以培養孩子的組織性紀律性和吃苦耐勞的品質 但這些只是一方面 軍訓包括但不僅限於佇列訓練 而且還有最重要的一點 軍訓是國防教育的一環 如果只是紀律 學校同樣有紀律 但不進軍營沒有軍人的軍訓是體驗不到軍營的氛圍的 普通人就算能按照調理講解佇列動作 但沒有經過訓練訓練的人也是不可能做好示範的 那種氣質也是不同的 所以沒有一個良好的環境 和優秀的教官 去學習想象中的所謂作風是不切實際的 在軍訓這方面我們真該學學俄羅斯 帶孩子們參觀武器裝備 講解輕武器的知識 步槍射擊分解結合 還有一些戰術動作和越障訓練 這樣的人雖然沒當過兵 但最起碼學到的東西和我們的新兵連差不多了
沒有現役軍人的軍訓，真的很有意義。
我們不要去考慮他是不是現役軍人，我們只考慮他培訓的是不是嚴格，是不是親和，是不是真的讓我們感受到了紀律的重要性，團隊的重要性。
軍訓是培養孩子的團隊合作能力，組織紀律能力，溝通交流能力，吃苦耐勞能力。我們明白了軍訓的目的，那麼只要為了這個目的而進行的培訓，我們還需要計較是不是軍人呢？是不是軍人與這個關係並不是必須的。當然我們不否定軍人的紀律嚴明作風過硬這種能打勝仗的優良作風。
其實在社會上沒有參過軍的人，也常常以軍人為榜樣。他們也照樣能鍛鍊自己的過硬作風。成功的人之所以成功就是不追求表面的形式而追求實質的內容。
02，所以你搞清楚軍訓的本質就是題目一的內容，然後朝著這個內容向軍人看齊，這不就是抓住了本質嗎？學校也許真的想給大家派來個軍人來軍訓，但是因為種種原因，來了不是軍人的人來培訓。但是軍訓的目標誰都是清楚的，按照這個目標，如果能夠培訓好，這不也更好嗎？
有時候我們不需要要求那麼多，只需要按照目標，看我們教練教官，怎麼培訓我們？和他們多配合，多交流，多溝通，學習他們的那些紀律嚴明，過硬的作風就好啦。
03，我們幹什麼都要看到本質，這樣才不會受欺騙加入，大家都想要一個軍人，如果人家派一個不是軍人的軍人穿軍裝又怎麼樣呢？所以不要要求表面的現象，要看到本質。軍人的氣質常常是非軍人也能具有的，比如作風過硬的董明珠。
比如馬雲，比如任正非，比如俞敏洪等等，他們都是非常過硬的軍人般企業家。