測量硬幣周長，實質是現實生活中對圓物體測量的一種實用方法，工作中也會遇到的實用方法，工業應用要精確，一般應用可以粗算，精確的用卡尺量一下直徑，周長=直徑x兀，直尺可以量直徑、細線繞硬幣等，現實應用中不能移動的大圓、半圓、圓弧則需要幾何演算法了。

（1）化曲為直法

用一條彈性不大的細線在硬幣上繞一週，在起點和終點重合處作一個記號，將細線展開並拉直，用刻度尺測出細線的長度，也就是硬幣的周長。

（2）滾動法

先在紙上畫一條射線，將硬幣放在射線端點處，並在硬幣與端點重合處作一個記號A，讓硬幣沿射線滾動一週，記下記號再次與射線重合的位置B，用刻度尺量出AB的長度就是硬幣的周長。（如圖所示）

（3）配合法與公式法相結合

如圖所示，先用刻度尺和三角尺測出硬幣的直徑d，然後根據圓的周長公式進行計算，求出硬幣的周長L=πd。

只要肯動腦筋，人的思路有多開闊，測量硬幣周長的辦法就有很多。用軟尺，可以直接得出結果，用卡尺或直尺（合稱：硬尺），則需用公式計算結果，用替代的工具再透過尺量和公式，同樣可以找到結果。何種辦法都能殊途同歸，其中不乏蘊涵著哲學辨證關係，有共性有個性。共性中有個性，比如：都要用尺量，就是共性；而硬尺只能量直徑需要公式才能得出資料，這是個性其中之一；軟尺可以繞硬幣直接量周長給出資料，是個性之二。個性中體現共性，比如：同一硬幣無論用什麼工具量出的資料都是一致的這是共性，而凡用硬尺量出的資料都必須用公式計算才有結果，這也是共性。人們在工作生活中破解各類矛盾和問題總離不開這一理論的指導。

人們工作生活中所遇到的挑戰，萬萬不可歸結於命運的不公，更不能自認倒黴灰心。要有哲學的思辨能力，要懂得但凡自然人和社會法人，無一例外的每天會遇到挑戰，只是挑戰的程度與形式各異，要知道矛盾無處不在，事事時時有矛盾，因為社會是矛盾的統一體。矛盾既有普通性，又有特殊性，要用尺量硬幣的體驗去觀察分析問題，找到解決問題的辦法。不能怨天尤人，不可消極沉淪。相信鐵杵總能磨成針。

在人們工作生活中，只要腦筋不“生鏽”，辦法總比困難多。在困難面前首先想到的是堅決克服，與拿到硬幣就接著想辦法去尺量同理。有責任感才有動力源，有了動能就會有解決問題的思路。量硬幣知道用尺子，用替代工具就是不同的思路，好的思路就是好的出路，得出的資料結果速度就快。立志具有

茶煮“三江水”，書寫萬里情，這樣的氣概與雄心，何愁萬難不排？

人們工作生活的大千世界，既多彩多姿又變幻莫測。不能只低層次地停留在，研究如何尺量硬幣周長的小兒課上，應多思考如何透過誠實勞動來換取更多人民幣上。停留在尺量硬幣或許可打發無聊，能帶來錢包的豐盈嗎？又能改變自己生活富裕程度嗎？答案是否定的！要得不無聊就得擼起袖子加油幹。有夢想而不去追就是一枕黃粱。沒有夢想如同永遠睡不醒，只能翻來覆去量硬幣，同一硬幣量時間久了尺寸就會產生誤差，將會連是尺還是硬幣磨損了都無從談起，烏呼哀哉。人切不可玩物喪志矣！

有2種方法:一種直接量周長，二，畫出和硬幣大小相同的圓，然後在圓內認意畫一條直線，直線兩端與圓周邊成接點，再畫一條垂直平分那條直線的線段，從圓內再找一條兩端點接圓邊的直線，再做一條垂直平分線，兩條垂直平分線的接點就是圓心。在用數學計算方法算出周長。

測硬幣直徑，屬初中長度特殊測量問題，常見的方法是用等效替代法，即用三角尺配合刻度尺測量直徑，然後用圓的周長公式計算，感覺比較麻煩。還有就是化曲為直法，比如用棉線將硬幣繞一週或將硬幣沿直尺滾動一週，方法雖簡單還直接，但誤差較大，因為棉線有彈性且容易繞偏，滾動時起點和終點不容易確定。在此介紹一種既便於操作又較準確的方法，供參考。

將10枚（或再多些）同樣的硬幣整齊的疊放在一起，然後用紙條在硬幣的側面緊密地包裹一週，在疊加處扎一個孔，將紙條展開，用刻度尺測出兩孔之間的距離，就等於硬幣的周長。

怎麼樣？操作不難吧？關鍵是不管紙條怎麼包，只要包裹緊，兩孔之間的距離一定等於硬幣的周長，不會象棉線那樣因繞偏而出現較大誤差。