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  • 1 # 春天的故事

    順子老師的兩次演唱和品鑑團給出的點評,就充分顯示了高手間的過招。

    第一期演唱後,品鑑團對演唱的現場感尺度進行了一番爭論,破音的小瑕疵是演唱的失誤?還是可以作為現場感的情緒加分項?

    第二期演唱時,順子換了一曲更有律動感的歌曲,如上戰場一般正面迴應上期演唱時被指出的缺點所在。耿直的順子在後臺採訪接受時說:“你不喜歡我唱的無所謂,但是你不要教我怎麼唱我自己20年前寫的歌。”

    對於歌手演唱時的技巧使用與情感傳達,品鑑團的十位老師各有各的評分側重,這也成為打分時的主要矛盾點。

  • 2 # 世間萬般的道理

    今年第二季度的綜藝市場,是以音樂型別率先“唱”響的。

    話筒沒聲音、耳返出問題、緊張到忘記拿話筒、忘記歌詞又重唱一遍、品鑑團點評時直接轉身離去……當這些“不專業”的舉動密集出現在一期節目時,對於節目製作幾乎精緻到極致的現在,難免讓人要為《中歌會》打一個問號,你們是認真的嗎?

    激烈的“賽感”設計,加上一直懸而未決的比賽結果,使節目在情緒的營造上一直處於高昂的調子。

    高頻率的淘汰和補位,是節目在內容上的一大看點。每期10位選手進行車輪戰表演,出場順序由現場隨機抽籤決定。一位歌手演唱完畢後,由10位專家組成的品鑑團進行打分並決出本期第一輪的排名,排在後5位的歌手將直接被淘汰。

    一期節目淘汰5位歌手,這嘉賓的輪換頻率,夠刺激。

    更刺激的是排名的不穩定性,比如上週還是第一名的霍尊,第二期就因沒能進前五名而遭到淘汰。而且,第二期節目裡霍尊的爸爸火風作為打榜嘉賓一起參與到比賽中,結果父子二人雙雙被淘汰。

    然而,看罷前兩期20首歌曲的表演,才發覺“品鑑團”才是本節目最大的看點。

    我們來看看口味不一的品鑑團都是何方人物。

    其餘8位評審則各有50分的評分權,這8位點評家喜好是相當不一,在節目裡對歌手既有犀利的點評,也有彼此意見不和、針鋒相對的時刻。短短兩期節目,就已經上演了大吵小吵多次辯論。

    比如第一位出場的白舉綱演唱結束後,品鑑團直言不諱道:“我覺得歌曲吸取的不是傳統文化的營養,只是抓取了一地雞毛”。

    接著再來二次心理傷害:“作為2013年出道的‘快男’,如今已經六年時間了,因為堅持這樣的音樂風格,導致你一直不溫不火,你覺得值嗎?”

    而常常是以導師身份參加音樂節目的陶喆,這次在被品鑑團點評時也知道了“犀利”的含義。“我覺得您今天沒有打破原版給我的初心的感覺,編曲很華麗,我覺得您今天有點辜負這個舞臺”。演唱時過於娛樂感的表演狀態,是陶喆在第一期被淘汰的一大原因。

    可留下來沒有被淘汰的,也幾乎都躲不開品鑑團的毒舌點評。

    唱將系黃綺珊和順子,在節目裡頻頻引發品鑑團內部的爭論。

    黃媽以高音唱法出名,可到了《中歌會》上,品鑑團就直接點明其演唱上的要害——高音唱法套路化。

    同時,對於其演唱時對中低音區的處理,品鑑團的老師進行了一番專業點評上的較量。

    一方認為,中低音的呈現很透亮,是演唱時的加分項。

    另一方持相反意見,認為中低音區的時候聲音的呈現效果反而散了下來,看似“激情四射”的賣力演唱,實則是從頭喊到尾,有爆發力也有實力,可就是缺了點控制力。

    順子老師的兩次演唱和品鑑團給出的點評,就充分顯示了高手間的過招。

    第一期演唱後,品鑑團對演唱的現場感尺度進行了一番爭論,破音的小瑕疵是演唱的失誤?還是可以作為現場感的情緒加分項?

    第二期演唱時,順子換了一曲更有律動感的歌曲,如上戰場一般正面迴應上期演唱時被指出的缺點所在。耿直的順子在後臺採訪接受時說:“你不喜歡我唱的無所謂,但是你不要教我怎麼唱我自己20年前寫的歌。”

    對於歌手演唱時的技巧使用與情感傳達,品鑑團的十位老師各有各的評分側重,這也成為打分時的主要矛盾點。

    歌唱技巧固然重要,可透過音樂傳遞情感不是最重要的嗎?

    “如果一個人唱的歌都不能打動你的內心,那就成了唱歌的機器,那他還有什麼用?”

    這是出現在趙傳身上的主要爭論點。劍拔弩張的品鑑團,以有話直說的專業交流進一步延伸出不同的音樂審美標準,這種乾貨式專業內容的輸出,絕對是節目的加分項。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 誰能告訴我在英語語法中,表一個人具有兩種職業和具有兩種身份各自應該在前面加the還是a參考9和18?