範文：

九月一日，是你跨入學校這個神聖殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨遊，如飢似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。

希望你勤奮刻苦，頑強拼搏，將學習變成喜歡的事情、快樂的事情，愛學習、會學習、好學習。

　　我們全家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，透過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個要求：一是要養成良好的學習習慣。

二是要養成良好的生活習慣。三是要養成良好的日常行為規範。

　　我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。

　　希望你---我親愛的寶貝，儘快適應小學的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優的好學生，成為一名對社會有用的人才。

　　接納老師：首先家長們必須從心理接受孩子現任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺鎮不住孩子等等，面前的這個人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。

那麼在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長們能做的就只有接受現實並且合理的完善現實。這一點至關重要，如果您跟老師面和心不和，那麼等待您的唯一後果就是在教育自己孩子的時候會出現一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專業的教育工作者，配合只會給老師們自己帶來最大的收益!

　　一年級家長寄語二，突破自己的心理後再教育自己的孩子：在孩子的面前說爸爸媽媽很喜歡你的新老師，也看出來老師很喜歡你等等。

給孩子心理暗示：學校和老師很接納他，讓他從心裡親近學校，從而願意上學。如此，您已經把孩子平穩的領進了學校的心理大門。

　　一年級家長寄語三，正面接觸班主任：在新生入學都有家長會，學校領導開，老師也會開。這是接觸老師的很好機會，從這裡您可以看出學校的管理傾向，最重要的是能瞭解自己孩子班主任的性格和教育理念，以便更好的去迎合老師的教育方法。

這時候就不要固執己見了，畢竟孩子接受的是學校教育，老師們就低下頭，謙讓於不同的新鮮的理念，讓孩子換換口味又如何呢?在對老師有了個大概瞭解後，開學一週後到校見見老師，因為孩子太多，老師不可能關注到每個孩子，您的出現是給老師注意孩子的一個機會，無形中就給自己的孩子開了後門。