這種情況要教給孩子判斷事情的對錯，做到“人不犯我，我不犯人！人若犯我，我必犯人！”

被人欺負，應當先警告（警告無效的話），後反擊（同時找老師或者家長評理）！

但不能找人幫忙打架，更不能使用工具打架！要學會用拳頭維護自己的尊嚴！（學會保護自己！）

一定要教給孩子能夠正確判斷事情的是非曲直，敢於向“邪惡反擊”！以理服人，不做懦夫！

當然，一定要在保證自身安全的情況下才可以這樣做！如果對方以人多欺負你自己，那就一定要逃離，並且要求助老師或者大人！

孩子上幼兒園被其他小朋友欺負了應該怎麼處理？是教孩子還手還是教孩子忍讓？其實正確的處理方式，不是教孩子還手也不是教孩子忍讓。而是教孩子該出手時就出手，該忍讓時就忍讓。並且家長要看孩子是在什麼樣的情況下和其他小朋友發生矛盾的。

我們大家都知道孩子在幼兒園裡面發生磕磕碰碰是一件非常正常的事情，因為每個班級裡面的孩子非常多，他們在剛開始上幼兒園之前都被家長慣成了各種各樣的性格和習慣，所以說在剛上幼兒園的這一段時間內，他們不知道該怎麼和小朋友正常和平的交往，就容易因為爭搶玩具而發生打架事件。

其實說句實話，幼兒園的小朋友不像是社會上的人，他根本不懂得主動欺負別人是什麼樣的概念，他有可能只是因為這個簡單的搶東西才出現的這麼一個打架事件。但是在家長的眼中就變成了自己的孩子被其他小朋友欺負了。因為有的孩子搶別人東西的手段是不一樣的，他不是說好好的跟你說，而是上來就搶，如果你不給他，他還會出現打你，掐你的情況。

如果自己家的孩子屬於比較內向的那一種，膽子比較小，別人欺負了他，他也不知道該怎麼辦，只能在那裡大哭。所以這個時候家長即使教孩子還手，孩子一時半會也學不會。並且他可能沒有那個膽量。那麼如果教孩子一味的忍讓，一味的被其他小朋友欺負，不僅孩子會受到傷害，家長心裡可能會更難受。

所以這樣的情況下家長可以告訴孩子，如果其他人搶他的東西或者是欺負他的時候，孩子一定要及時的反饋給他的老師。讓老師來幫忙處理這件事情，因為孩子沒有處理的能力，所以就只能求助於老師了。家長要教孩子學會全身心的信任老師，有什麼事情及時找老師就可以了。

因為是幼兒園裡面的事情，所以老師即使想幫孩子可能也力不從心。孩子在幼兒園裡面的一天是和老師待在一起，等家長知道孩子被欺負的時候肯定已經放學了，所以這個時候也已經晚了，家長也不便參與了。

然後家長再給孩子的老師簡單的說一下這樣的事情，孩子性格有點懦弱，所以家長有必要給老師說一下孩子的這種情況，希望老師幫忙注意一下。如果孩子長時間被其他小朋友欺負，還得不到幫助的話，容易讓他的性Grand SantaFe來越自卑。

可能家長會說，那還不如教孩子還手了，最起碼孩子不會吃虧，家長教孩子還手可能孩子暫時確實吃不了虧。但是家長想一想，會容易給孩子造成一個什麼樣壞的影響？孩子就會變成那個主動欺負其他小朋友的人了。等孩子長大了之後，這種壞習慣非常有可能跟著他一生。

所以說家長平時可以教給孩子一些自我保護的方式和方法。如果孩子真的在幼兒園裡面被其他小朋友欺負的特別嚴重的時候，孩子就可以還手了。如果只是孩子們之間不小心才發生的矛盾，家長就沒有必要讓孩子還手了。

比如說自己的孩子不小心被其他小朋友推了一下，摔在了地上。但是其他小朋友也給自己的孩子道歉了，並且確實是不是故意的，所以這種情況下孩子就沒有必要去還手了，如果孩子還手了，有可能會讓這件事情變得更加複雜。

也就是說我們不會主動去欺負別人，去打別人。但是如果其他的小朋友主動去打自己的孩子，家長還是要教孩子學會還手的，因為如果孩子被欺負的比較嚴重的話，對於孩子來說將會是一個非常大的傷害。

但是如果孩子遇到一些微乎其微的被欺負事件，家長就沒有必要要求孩子去還手了。我們經常說吃虧是福，只要孩子的身體和心靈沒有受到多大的影響，我覺得孩子適當的忍讓也能海闊天空。