這個我很有發言權！
上高中後，我們學校是山東最好的高中，而我呢，是走指標生入校的，所以成績進校在我們那級（2001級）基本是年級墊底。我是比較偏文的人，高一地理政治歷史幾乎都是滿分，語文和英語也能拿到140以上（很驕傲哈），理科各種渣。但是我們幾個比較好的兄弟高二選科都選的理，加上家裡老爺子也是秉持“學好數理化，走遍天下都不怕”的思想，最終我選的理科，所以我的苦日子就來了。
自那之後，一直到高三上學期，我的物理一直是及格邊緣，生物倒是還好，能在90左右，唯獨化學始終是2.30分左右。這種狀況直到一次我們班的學習交流會，才得到改變。我班一現在外交部工作的大神，讓我知道了一種超級有效但是極具風險的學習方法。
這種方法簡單說就是，短時間內在完成作業的前提下只學一科。
那時已經高三，所以學校作業較多，我每天大概10點半左右寫完作業後，會用兩個小時左右，做一本叫做《化學最佳化訓練》的題，當然這本書現在已經沒有了。大概是現在英語課本的大小，四本必修的厚度……我用了兩週左右的時間做了一遍，然後此後又用了兩週左右的時間複習整理了兩遍。這麼說吧，我自己用A4大小的本子做的筆記和整理，比原書還厚。然後又用了兩週的時間把筆記精簡，自己做的思維導圖大概有幾十張。這樣，我用了一個半月，其他科目只寫學校作業，每天兩個小時，一個半月大概90個小時左右，猛懟化學，成績從30多一下子升到了80多，連我們化學桑老師都覺得不可思議哈。不過代價是其他科目都有了輕微的下滑（5分左右）。我感覺還是比較值得的，因為我用這一個半月一下子在自己腦子裡有了一個清晰的體系，不再像過去一樣完全沒有思路了。
所以我給你的建議是，抓好一本你認為不錯，或者老師推薦的比較好的輔導書，反覆吃透，不是一遍，而是至少三四遍。不要只是盲目的大量做題，而是先有一個框架，再往裡邊慢慢的填肉。如果沒有大框，不通目錄，不翻附錄，很多時候你會錯過很多很重要的東西。
這個我很有發言權！
上高中後，我們學校是山東最好的高中，而我呢，是走指標生入校的，所以成績進校在我們那級（2001級）基本是年級墊底。我是比較偏文的人，高一地理政治歷史幾乎都是滿分，語文和英語也能拿到140以上（很驕傲哈），理科各種渣。但是我們幾個比較好的兄弟高二選科都選的理，加上家裡老爺子也是秉持“學好數理化，走遍天下都不怕”的思想，最終我選的理科，所以我的苦日子就來了。
自那之後，一直到高三上學期，我的物理一直是及格邊緣，生物倒是還好，能在90左右，唯獨化學始終是2.30分左右。這種狀況直到一次我們班的學習交流會，才得到改變。我班一現在外交部工作的大神，讓我知道了一種超級有效但是極具風險的學習方法。
這種方法簡單說就是，短時間內在完成作業的前提下只學一科。
那時已經高三，所以學校作業較多，我每天大概10點半左右寫完作業後，會用兩個小時左右，做一本叫做《化學最佳化訓練》的題，當然這本書現在已經沒有了。大概是現在英語課本的大小，四本必修的厚度……我用了兩週左右的時間做了一遍，然後此後又用了兩週左右的時間複習整理了兩遍。這麼說吧，我自己用A4大小的本子做的筆記和整理，比原書還厚。然後又用了兩週的時間把筆記精簡，自己做的思維導圖大概有幾十張。這樣，我用了一個半月，其他科目只寫學校作業，每天兩個小時，一個半月大概90個小時左右，猛懟化學，成績從30多一下子升到了80多，連我們化學桑老師都覺得不可思議哈。不過代價是其他科目都有了輕微的下滑（5分左右）。我感覺還是比較值得的，因為我用這一個半月一下子在自己腦子裡有了一個清晰的體系，不再像過去一樣完全沒有思路了。
所以我給你的建議是，抓好一本你認為不錯，或者老師推薦的比較好的輔導書，反覆吃透，不是一遍，而是至少三四遍。不要只是盲目的大量做題，而是先有一個框架，再往裡邊慢慢的填肉。如果沒有大框，不通目錄，不翻附錄，很多時候你會錯過很多很重要的東西。