對於大多數家長來說，只要有一絲能幫助孩子的可能性，他們都不會輕易地放過，學習英語也是如此。

正如學校無法保證教出來的學生都能成為對社會有用的人才一樣，補習機構也同樣無法保證去補習的孩子個個成績都有明顯的提高，補習，在很大程度上只是一個輔助性方式，無法從根本上改變學生的成績，補課有沒有用，說到底還是與學生自身有關。如果一個學生在學校努力學習英語，基礎打得好、學習悟性高，那他的成績就算不補習也不會差到哪去，補習只是起到一種錦上添花的作用，反之，如果這個學生在學校混日子，根本沒把精力放在學習上，那他就算去補課也沒有什麼效果。

如果真的想讓孩子出成績，且也有這個經濟條件的話，還是給孩子報一對一補習方式更好，這樣的補課方式有針對性，提高速度快，大班補習，雖然費用低，但效果不盡如人意。

不對。我不是老師，但我的工作中基本天天用英語。我說一下我的看法：無論多麼牛的老師，下課之後學生不去學習，也沒用，因為你沒有過目不忘的本事，有那個記憶裡也不需要報補習班了。英語的學習，沒有什麼好的辦法，就是要背誦。那些告訴你不用死記硬背的，都是在胡說八道，句型、語法，必須要去背，通常用到的to do 、of doing，沒有特殊情況下都是這麼用，有特殊的記下筆記背下來，考試就是他了。所以說報班沒用的，基本又是上完課不復習不記筆記的，那肯定完犢子。筆者學習西班牙語的時候，背誦背的死去活來，最終也學了三本書，基礎的日常解決了。所以，學英語，必須要記筆記，必須要背誦！必須要自覺！

很簡單的一句話，我送孩子去補習班了，我做了，但孩子最後沒成功，那我問心無愧！

很多家長都是抱著這樣的心態，“總要報個補習班吧，管他有用沒用”，“總要培養一兩個特長吧，孩子以後別怪我們”。這都是一些家長心裡的潛臺詞。他們明知道自己的小孩在學校老師逼著，在家裡父母看著都不學習，去課外補習機構就能夠提高了？這些補習機構也恰恰抓住了家長們的這種心態，總是宣傳為了孩子的未來，再苦再累也要試試，來吸引家長把自己的孩子送去上所謂的補習班。

但補習班到底有沒有用呢，答案是肯定多多少少會有一點用處，不過我還是認為，如果你的孩子小學，初中都需要補習班來跟上課程進度，才能夠勉強考取一個不是多好的高中的話，勸你們還是儘早放棄高考這條出路！因為報考補習班以後你才會發現，智商是你的孩子不可逾越的障礙，不要感覺說的難聽，事實就是這樣。

我贊同樓上的說法，不只是英語，每一個學科都是如此。不背不復習，只依靠純粹的技巧學習的人，這個世界能有幾人？

我不是聰明的人，我之所以能考上大學，就是因為一個勤字。

至於我的英語，背了，記不住。但是又不能把太多時間留給英語，所以分數不高。

去找校外的機構補習英語，有成功的，我覺得失敗的應該還是更多吧？每個人都想把成績提上去，總會想出很多辦法，只要有一線希望，也想去試試。這些機構也正好利用了這一機會，成功對很多人洗腦了！

我不能說補習對英語提高沒有一點幫助。個人覺得主要還是在乎自己。學習是特別主觀性的東西。老師講的很好，你聽不進去，根本沒有用。很多家長望子成才心切，只要能有一點希望幫助孩子提高成績都願意付出十倍百倍的心血。但是不是每個孩子都能理解父母的苦衷的。這反而成就了培訓班。

這個就只能說，來一杯心理作用劑了，很多家長也不問孩子對哪方面感興趣，就來報名各種輔導班，孩子以後的道路其實一兩種學的精就夠用了，就像你現在的工作一樣，

孩子首先要對學習有興趣，沒有興趣，去補課作用也不大。關鍵是孩自己要專心。肯記單詞，廣泛閱讀英語文章 ，瞭解詞語在各種句型當中的應用。透過閱讀理解掌握語法知識。

我買了一個託普朗寧公司的英語閱讀平板機，那上面有400多位外教老師的標準發音，有到電影，有很多故事篇。首先測出你的英語級別，按級別推送相對級別的文章，孩子讀了一段時間，現在高考時間緊張，我一直在讀影片，發現越來越容易了，之前我都跟不上，現在好多了。給孩子創造一個語言環境，孩子不光理論好，口語也很厲害哦！

掌握了學習方法，不補課也會學習得很棒哦！

不是所有孩子都喜歡英語的，他都不喜歡，都不願意聽，怎麼能學的進去，還有的就是差太多了，一時半會根本沒啥效果。所以學習英語還得趁早，提高孩子的學習興趣，最重要的就是找個好老師，換個好老師也許會效果，老師也是很重要的！