1.影片中有句經典臺詞“要想人前顯貴，必得人後受罪”。
這是戲班裡老師講的一句話，這句話在影視劇中兩位主演的生命中生活中得到一定認證。意思與“臺上十分鐘，臺下十年功”有相同的寓意。學習戲曲的行當，一定得紮紮實實把基本功學習好，想要進步，想要成大腕就得付出常人不能承受的痛苦，就得受罪。放到我們現在的教育中也是這個道理：想成才就得有吃苦精神，多學習多積累，厚積薄發。用功火候到了，自然就成了。
2.“人得自個兒成全自個兒”
這句話，也是戲班師傅對孩子們的教導。自個兒成全自個兒，想唱戲，把戲唱好，就得這樣。骨子裡如果老想著偷懶，貪玩，什麼時候都成不了“角”。段小樓和程蝶衣是看透了，醒悟了，想透了，下定決心一輩子唱戲，即使再苦再難都不在放棄自己的這個夢想，最後他們都成全了自己，成了京劇裡的大腕。
這個教育道理引導方式放到現在也同樣適用。不要刻意去逼迫孩子學習，要引導孩子感悟，確立方向。只有孩子自己想通了，才能更加主動的去學習。主動的學習心理，要比被動好上百倍，效果也是一樣。
3.教育應該緊跟時代，方式方法應該不斷最佳化。
影片後半段，程蝶衣依然使用師傅的老方法教育徒弟，不聽話就打就罵，就棍棒伺候，導致自己一手培養的徒弟不僅遠離而且叛變。這個橋段，這個教育方式也給我們啟示：作為一個教育者，一個老師，一個師傅，不能老是停留在昨天的育人方式上，一層不變。應該緊隨時代，思考用新的更好的方法方式去培養教育學生。只有這樣，才能被學生更多的接受和認可。
1.影片中有句經典臺詞“要想人前顯貴，必得人後受罪”。
這是戲班裡老師講的一句話，這句話在影視劇中兩位主演的生命中生活中得到一定認證。意思與“臺上十分鐘，臺下十年功”有相同的寓意。學習戲曲的行當，一定得紮紮實實把基本功學習好，想要進步，想要成大腕就得付出常人不能承受的痛苦，就得受罪。放到我們現在的教育中也是這個道理：想成才就得有吃苦精神，多學習多積累，厚積薄發。用功火候到了，自然就成了。
2.“人得自個兒成全自個兒”
這句話，也是戲班師傅對孩子們的教導。自個兒成全自個兒，想唱戲，把戲唱好，就得這樣。骨子裡如果老想著偷懶，貪玩，什麼時候都成不了“角”。段小樓和程蝶衣是看透了，醒悟了，想透了，下定決心一輩子唱戲，即使再苦再難都不在放棄自己的這個夢想，最後他們都成全了自己，成了京劇裡的大腕。
這個教育道理引導方式放到現在也同樣適用。不要刻意去逼迫孩子學習，要引導孩子感悟，確立方向。只有孩子自己想通了，才能更加主動的去學習。主動的學習心理，要比被動好上百倍，效果也是一樣。
3.教育應該緊跟時代，方式方法應該不斷最佳化。
影片後半段，程蝶衣依然使用師傅的老方法教育徒弟，不聽話就打就罵，就棍棒伺候，導致自己一手培養的徒弟不僅遠離而且叛變。這個橋段，這個教育方式也給我們啟示：作為一個教育者，一個老師，一個師傅，不能老是停留在昨天的育人方式上，一層不變。應該緊隨時代，思考用新的更好的方法方式去培養教育學生。只有這樣，才能被學生更多的接受和認可。