拿親身體驗來說，孩子5歲，隨時隨地都能交孩子認字。

孩子4歲時，在上幼兒園中班，幼兒園有一門課程叫《安全教育圖本》，

裡面有一課是講各種圖示，禁止吸菸，禁止攀爬，禁止通行等，

後來一次公交車上，孩子指著橙色座椅旁邊的標識問我，媽媽這是什麼呀？

我解釋說，這是老弱病殘孕專座，

然後和她解釋了一下，年紀大的人走路不太方便，所以需要駐個柺杖，

所以圖示裡面有人彎腰拿著柺杖的就是老年人，

哦，我明白了。

他接著以此類推，告訴我了其餘幾個圖示裡面分別代表小孩和媽媽等。

接著他自豪我的說，媽媽我還認識許多圖示呢，

你看司機叔叔頭頂的，有禁止吸菸，禁止攜帶易燃品。。。

還有，外婆帶我去機場，外面有好多大的圖示牌子呢，我都能認識，

我媽接過話題，連連點頭稱是。

我太驚訝了，小孩真是進化了，小小腦袋知道這麼多。

第二個例子也是發生在公交車上，

公交每到一站後門口上電子顯示屏上就會出站名，

孩子一上車就喜歡站在附近，

媽媽，你快看看現在這站是哪裡？

我指著顯示屏上的字說，

看這三四個字是人民公園，

我認識就是我們幼兒園的園，

我說對對對，

幾次下來，他漸漸能記住家附近5六站的站名，而且一字不差。

再後來，我們看電視劇，下面出字幕，他也常常會脫口而出，

“這個是多納學英語的英語”，

“這個是豬豬俠之進球小英雄的球”，

我說孩子你太厲害了，我沒有教你你怎麼學會的呢？

孩子回答，我看動畫片，看著看著就記住了。

另外，男孩子感覺對路的名字也很敏感，

坐在公交車上，走在路上，一個勁兒的問我，

這牌子上寫的什麼路，什麼路，

漸漸記住了，下次看到就和我說媽媽，

這是湖南路，這是人民路，這是公園路。。。

還有一點，孩子喜歡看踢足球⚽️，

有個動畫片的名字叫做《超智慧足球》，

講的是中國赤足隊和其他國家球隊比賽的故事，

動畫片裡反覆會說巴西森巴隊、法國心跳隊等，

久而久之，孩子又學會了很多國家的名字，

自己回家拿網路電視找直播，

孩子的學習能力真的是遠遠超乎我們的想像。

生活中，只要順著他們感興趣的事物，愛吃的東西，

喜歡的動畫片角色對映，

稍加指點，

就能讓孩子認識很多形形色色的漢字。

首先製作大字卡或者買字卡，最好是圖文並茂。今天我們又要跟字寶寶玩遊戲啦，讓我們來認識一下吧，先聽老師（爸爸或者媽媽）讀三次，請小朋友跟老師讀，讀幾遍就可以了，然後問孩子這個字念什麼？最後肯定孩子，如果孩子音準問題，一定要及時糾正。每天教兩三個字就可以了，當孩子把字認得差不多時，您要用遊戲來鞏固。

一、開火車

字寶寶說在家太悶了，它們想出去玩一玩，讓我們把字寶寶送上火車，好嗎？讓我們來看一看，是誰先上火車，它是誰呀？把字卡給寶貝看，讓寶貝念出字寶寶，寶貝唸對了，寶貝真棒，再看看第二個上火車的是誰？寶貝念，老師表揚；最後上火車的是誰？寶貝念，師表揚！嗚嗚嗚，火車到站了，我們請字寶寶下車，讓我們來看一看，是誰先下車了，以此類推，靈活運用。

二、摘蘋果

製作一棵蘋果樹，把孩子認識的字寶寶貼在蘋果樹上。然後老師念字卡，孩子看字卡從蘋果樹上把字卡摘下來，老師問幼兒摘的是什麼字卡的蘋果，幼兒念，師表揚！以此類推，直到摘完蘋果樹上的字卡。

三、蘿蔔蹲

老師把所教的字卡分別交給孩子（如果是家裡自己教的，可以請家庭成員來配合），讓孩子站成一排，當老師唸到哪個字蹲著，拿字卡的寶貝就要蹲下來。我說明一下，比如:人，口，手，三個字。我們可以這樣說:人字蹲，人字蹲，人字蹲完，口字蹲，口字蹲，口字蹲完，手字蹲，手字蹲，手字蹲完，再重複一遍，不要按順序讓字寶寶蹲，遊戲可以越來越快！