應該收錢。我也有過與你類似的經歷，我就收了錢。那是我高考後的暑假，幫堂弟補課，堂弟初二升初三，屬於中等偏下的學生。我幫他補化學。當我嬸嬸提出給我工資讓我幫堂弟補課的時候，我沒有推辭，並且對我爸說：你跟親戚來往，愛怎麼樣就怎麼樣，但是別要求我。我付出勞動，就該拿錢。我爸對我一向民主，所以並未阻止我，儘管如果是他，肯定不會收親戚錢的。我教的很好，堂弟初三第一次化學測驗考了滿分，這對他非常非常難得，還被老師表揚了，他和我嬸嬸都很高興。雖然到了我沒教過的新知識部分（那時學校初三才學化學，相當於我提前給他上課了）他成績又慢慢下降了。但是那次滿分是他中學階段很開心的一個記憶。而我，憑藉自己的知識賺到了錢，也很開心，這是一個雙贏的事情。如果親戚不給錢，我也許會找個藉口不教他，也會迫於親戚的關係去教了卻不會那麼盡心，一方想佔便宜的結果只能是雙輸。如果害怕親戚不樂意，解決辦法也很簡單，讓親戚找不相干的人補課去，你的時間空出來，做別的能賺錢的事情去。如果是我找別人來教我某方面專業知識，不論是生人還是親戚朋友，都是會按照正常收費支付，或者給等價的禮品作為酬謝。如果對方水平非常高，我甚至會主動多給一些報酬。哪怕是試課也一樣。如果沒有正式上課，但是經常向對方請教專業上的問題的話，我也會在合適的時機發個紅包、或者送相應的禮物。這是對人的專業知識以及為知識所付出的時間和心血的最起碼的尊重。對方不缺錢、閒著有時間，我們是親戚都不可以成為不為知識和勞動付費的藉口。
應該收錢。我也有過與你類似的經歷，我就收了錢。那是我高考後的暑假，幫堂弟補課，堂弟初二升初三，屬於中等偏下的學生。我幫他補化學。當我嬸嬸提出給我工資讓我幫堂弟補課的時候，我沒有推辭，並且對我爸說：你跟親戚來往，愛怎麼樣就怎麼樣，但是別要求我。我付出勞動，就該拿錢。我爸對我一向民主，所以並未阻止我，儘管如果是他，肯定不會收親戚錢的。我教的很好，堂弟初三第一次化學測驗考了滿分，這對他非常非常難得，還被老師表揚了，他和我嬸嬸都很高興。雖然到了我沒教過的新知識部分（那時學校初三才學化學，相當於我提前給他上課了）他成績又慢慢下降了。但是那次滿分是他中學階段很開心的一個記憶。而我，憑藉自己的知識賺到了錢，也很開心，這是一個雙贏的事情。如果親戚不給錢，我也許會找個藉口不教他，也會迫於親戚的關係去教了卻不會那麼盡心，一方想佔便宜的結果只能是雙輸。如果害怕親戚不樂意，解決辦法也很簡單，讓親戚找不相干的人補課去，你的時間空出來，做別的能賺錢的事情去。如果是我找別人來教我某方面專業知識，不論是生人還是親戚朋友，都是會按照正常收費支付，或者給等價的禮品作為酬謝。如果對方水平非常高，我甚至會主動多給一些報酬。哪怕是試課也一樣。如果沒有正式上課，但是經常向對方請教專業上的問題的話，我也會在合適的時機發個紅包、或者送相應的禮物。這是對人的專業知識以及為知識所付出的時間和心血的最起碼的尊重。對方不缺錢、閒著有時間，我們是親戚都不可以成為不為知識和勞動付費的藉口。