孩子家長+引導
孩子普遍喜歡玩手機，甚至愛不釋手無節制。尤其在孩子放假期間，學習相對不那麼緊張了，每天定量的寒假作業也完成了，就拿起家長的手機玩個不停，而且毫無節制。
我個人認為，孩子玩手機，要兩個方面著手。一是家長善於引導，形成家庭文化氛圍。孩子在放學放假後，或者在平時，對著孩子不去觸碰手機。尤其是放寫作業陪讀時，切莫他在一旁寫作業，你在一旁玩手機，無形中影響孩子情緒和學習興趣。家中一定要形成愛讀書喜歡閱讀的良好家庭文化氛圍。其次不給孩子提供玩手機的溫床。孩子生性好玩愛玩，容易接受新鮮的東西，對新鮮的事物十分感興趣。家長應該正確引導，教育孩子從小養成自控自戒能力。對愛不釋手感興趣的東西，要養成自控力，不能耍任性，愛無休止。學會自己控制自己的能力。比如孩子學習累了，家長有意識地讓孩子玩會手機，規定時間，或者活動活動身體，做做保健操之類，也是有益於孩子學習。
二是注重引導孩子關注增長知識的影片和學習座講輔導。孩子的成長需要廣積方方面面的知識，這樣在手機影片中，諸如知識輔導，手工講座等等，適當指定孩子看看也是有好處的。但只能在家長的適當引導下，限制性的玩，對孩子的知識積累和促進孩子的成長，是有一定益處的。關鍵在於正確引導、加強引導，不能任其遊手發展。以上回答敬請參考。
孩子家長+引導
孩子普遍喜歡玩手機，甚至愛不釋手無節制。尤其在孩子放假期間，學習相對不那麼緊張了，每天定量的寒假作業也完成了，就拿起家長的手機玩個不停，而且毫無節制。
我個人認為，孩子玩手機，要兩個方面著手。一是家長善於引導，形成家庭文化氛圍。孩子在放學放假後，或者在平時，對著孩子不去觸碰手機。尤其是放寫作業陪讀時，切莫他在一旁寫作業，你在一旁玩手機，無形中影響孩子情緒和學習興趣。家中一定要形成愛讀書喜歡閱讀的良好家庭文化氛圍。其次不給孩子提供玩手機的溫床。孩子生性好玩愛玩，容易接受新鮮的東西，對新鮮的事物十分感興趣。家長應該正確引導，教育孩子從小養成自控自戒能力。對愛不釋手感興趣的東西，要養成自控力，不能耍任性，愛無休止。學會自己控制自己的能力。比如孩子學習累了，家長有意識地讓孩子玩會手機，規定時間，或者活動活動身體，做做保健操之類，也是有益於孩子學習。
二是注重引導孩子關注增長知識的影片和學習座講輔導。孩子的成長需要廣積方方面面的知識，這樣在手機影片中，諸如知識輔導，手工講座等等，適當指定孩子看看也是有好處的。但只能在家長的適當引導下，限制性的玩，對孩子的知識積累和促進孩子的成長，是有一定益處的。關鍵在於正確引導、加強引導，不能任其遊手發展。以上回答敬請參考。