體會人物的性格特徵。瞭解古詩文中人物的性格特徵，揣摩人物的語言口吻，可以細緻入微地傳神地再現作品，達到更為動人的效果。如把握《詩經•衛風•氓》那女子的痴情、專一、勤勞、善良，被棄後的堅強、果斷，把握《孔雀東南飛》裡劉蘭芝的忠貞、專一、善良、倔強，焦仲卿的專一、善良而懦弱，可憑藉富有個性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能體會《項脊軒志》中母親那慈愛的關切：“兒寒乎？欲食乎？”；祖母那憐愛、讚美及殷切的期待：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”；妻子傳達小妹之語的天真中含好奇與頑皮：“聞姊家有閣子，且何為閣子也？”並把這些人物的性格、口氣準確地表現出來，更能突出那言猶在、而母親、祖母、妻子那人已去的那種刻骨的悲痛，更讓人潸然而淚下。

注意作品的風格特徵。古詩文作品因時代不同、人物不同，或同一人物的時期不同，其作品都會呈現出不同的風格特徵。或豪放，或婉約；或浪漫，或現實；或輕快明麗，或沉鬱悲壯……誦讀時注意對作品的風格加以仔細地體會，可更好地演繹作品，傳達出作品的神韻。

要把握古詩文的朗讀節奏。"（《春望》），這樣的詩句式整齊，根據其中的一句，即可將整首詩的朗讀節奏劃分為兩個音節。⑵詞：詞主要是按意義單位來劃分。其次，文言文的劃分按副詞、連詞單獨劃分。最後，文言文的劃分還要注意詞語的特殊用法正確劃分節奏。