學歷只是對你階段性學習成果的一個總結。學習能力則代表了你對於知識和其他的經驗技能的掌握的快慢程度。

有學歷的人學習能力不一定很強。他可能在短期內透過個人的某些特長而取得了一個叫做文憑的東西。而有學習能力的人則不一樣，他可以不需要學歷，但是他能夠在短期內掌握很多常人無法掌握的技能。

所以這個社會上有學歷的人找工作還是很難的，但是學習能力強的人基本上都是餓不著的。

學歷只能代表你曾經在哪裡上過學並取得合格成績，具體學的怎麼樣卻差別很大。學習能力就不一樣了，同在一所大學就讀，甚至在同一專業就讀，成績好壞、績點高低就是考驗一個人學習能力和學習態度的問題了。

有的大學生認為只要不掛科，60分萬歲，哪怕你能夠順利在就讀大學取得學歷，但當你走上社會去就業的時候，體現學習能力的重要性就會充分體現出來，尤其是在複試階段較為突出。用人單位在選聘新人複試的時候，同等學歷會看專業、同等專業會看平均績點，這樣成績好的學生就會首先取得用人單位的青睞，增加了競爭力，被錄用的機會和機率就大得多。

綜上所述，你縱然有很強的學習能力，但你壓根就沒有去努力，說明你的學習態度有問題，沒有充分利用自身的優勢。反之，哪怕你學習能力一般，但你卻十分刻苦，態度認真，那你就會取得很好的結果，所以說，怎樣理解“學歷”與“學習能力”需要辯證地綜合分析，不可以偏概全！個人觀點，僅供參考！

學歷代表著知識和學習能力達到了某一個水平。不然也拿不到畢業證。

學習能力是一種潛在的東西，同等學力的人不代表著有同樣的學習能力。沒有學歷的人不代表沒有學習能力。但是學習能力必須外化為各種表現，不然就沒有一個具體的標準空口無憑，很難說清楚。夜郎自大，只能自我安慰。是騾子是馬，拉出來溜溜才見真本事。