1.創造性遊戲：由兒童自己創造的遊戲活動。這是學前兒童最重要的遊戲活動內容。例如，一個男孩經常扮演汽車司機的角色，用凳子當汽車，學習開車，有指揮技能和創造力的孩子，還可以把其他孩子組織成乘客。其中一個當售票員，撕一張小紙條當車票等等。練習公交場景。女孩經常充當教師，組織和指導學生上課。透過這些遊戲，孩子們體驗到了成年人的各種社會角色。他們這樣做，大大拓寬了自己的生活領域，豐富了自己的認識。同時，他們也培養了良好的社會公德。

　　2.建築遊戲：在成人組織的指導下，孩子們可以玩積木、鏟沙、玩石頭等，培養設計、創意興趣，培養操作能力和技術。

　　3.活動性遊戲：這是一種鍛鍊和發展兒童體能的遊戲。在遊戲中，孩子們可以練習各種體育鍛煉，如散步、跑步、做廣播體操，以及各種體育基本運動。這些遊戲活動鍛鍊了他們動作的正確性和靈活性。在幼兒園，有專門的教學計劃和標準，透過遊戲活動來發展兒童的動作能力。在家庭中，家長也有意識的為孩子安排和組織這些積極的遊戲。

　　4.表演性遊戲：這是一個鍛鍊孩子們表演的興趣。例如，要求孩子們表演童話故事中的情節和人物。這種遊戲活動不僅培養了孩子們的表演能力，也發現了一些孩子們的表演藝術天賦。幼兒園經常組織這一類活動。

　　5.娛樂性遊戲：組織孩子進行遊戲、參加歌舞晚會等活動，培養孩子活潑開朗的個性和娛樂活動。這是幼兒園的常規活動。在家裡，父母可以利用週末和假期把鄰居家的孩子召集到一起，在家庭裡舉行娛樂遊戲。

　　6。教學遊戲：在孩子游戲活動中逐步增加教學方面的內容，發展孩子的智力。如果能教學內容有系統的安排，這樣可以不斷豐富孩子的知識、發展語言、提高觀察能力、記憶、注意力、獨立思考的能力。具體內容包括色彩鮮豔的書籍、教孩子讀圖閱讀、看圖計數、看圖識別大小、長度、厚度等等。教孩子讀唐詩、講故事、學英語和簡單句子等你。

　　還有一些非常好的遊戲，家長要選擇適合孩子的遊戲，才能在玩的當中讓孩子各方面得到鍛鍊和發展。

這個時段的寶寶應該是幼兒園的小朋友了！獨立意識漸漸增長！自我行為習慣逐漸養成！每一個孩子都是天馬行空的潛力股！具有豐富的想象力和創造力，而且能靈活運用於遊戲之間。不管是一個人單獨創造，還是和同齡小夥伴一起玩耍。遊戲對孩子來說都是很重要的。 家有五歲男寶就喜歡放學後跟同學玩捉迷藏啊！角色扮演之類！感覺就是幼兒版的一千個哈姆雷特！ 放學擱家裡我們也可以把當天幼兒園課堂知識當親子游戲來玩的！石頭剪刀布啥的！溫故而知新又拉進親子關係！何樂而不為！另外現下各種電子化產品充斥我們的日常生活！寶寶覺著新奇！自然也不例外！我們也可以選擇解謎、小冒險或者其他休閒益智類小遊戲豐富寶寶的業餘活動！因為這型別的遊戲基沒什麼暴力啊！血腥等因素！可以一定程度地避免寶寶模仿形成不良習慣，而且還能鼓勵孩子思考，開動小腦筋，不過畢竟寶寶還小！視力等各方面發育還不夠完善！所以接觸電子產品的時間不宜超過一個小時為好！