當今社會發展的越來越快，別說你不去學習新知識，哪怕你只是學東西的速度比別人慢，那你就有可能會被時代慢慢淘汰。望子成龍、望女成鳳是每個父母的心願，而且父母深知這個社會的殘酷性，所以都不希望自己的孩子輸在起跑線上，就會從小給孩子報很多興趣班、課外班，希望這些課程能給孩子人生的路上保駕護航。

父母的良苦用心我們都能理解，可是，真的有必要那麼早就給孩子報課外班嗎？3歲，一個剛剛開始打量世界的年齡，就讓他提早將壓力背在身上，未免有點太過狠心了，孩子的成長固然只有一次，我更建議家長讓孩子在對的年齡段做該做的事情，未來固然重要，快樂也很重要，讓孩子多享受幾年快樂，不礙事的。

3到4歲的寶寶有必要上數理邏輯思維的課程嗎？可以適當引導，但是不建議專門去上，沒有必要去專門上這樣的課，孩子這樣小怎麼可能去聽課。兒童的天性就是天生喜歡玩，喜歡感受外界事物，好奇心很強。

3-4歲的幼兒是培養 數理邏輯思維和注意力的重要時期, 那麼家長們在生活中應如何培養孩子的邏輯思維和注意力呢?我們可以這樣來做，在生活中引導，不要專門去上什麼課程，只要在生活中引導就可以了。

家長在日常生活中，孩子在玩耍的時候注意指導孩子有意識的培養孩子的數理邏輯思維，單純的玩耍不利於孩子的成長 因為嬰幼兒時期是大腦發育的第二把手個高峰期,如果外界給予發育中的大腦以各種刺激,一方面可使大腦的發育更快更好,另一方面大腦優秀的組織結構和功能又會反過來作為其智慧發育的基礎,表現為孩子的高智慧. 如果孩子只是單純的玩耍將會錯過大腦發育的這個高峰時期,由此導致孩子將來的智慧打不到應有的程度。

重視家庭對孩子數理邏輯思維的影響 在家裡,要注意創造良好的學習,生活環境,避免分散孩子的注意力，家長無論是教孩子收拾,放置物件,或是使用各種勞動工具,都要提出具體的要求,並且給予具體的指導,使他做事有始有終,作出結果。在遊戲中培育孩子的注意力和數理邏輯思維訓練，遊戲是孩子們最喜愛的一種活動，遊戲不僅可以寓教於樂,還可以透過家長的參與,增進親子關係，就培養孩子的數理邏輯思維和注意力。