學校的實訓臺一般只有一組三相380V電源輸入，其餘的都會要求學員自己連線組成星型與三角型（內建的低壓變壓器），多數還會考核相位幾點，比如DY11點等。

斷開UVW（ABC）後，地與中性點還有約80V電壓，描述的不是很清晰，是用什麼表量出來的？直流檔還是交流檔？單臺還是多臺？測量什麼地方測出來的？

如圖一所示

中性線N，也就是俗稱的零線是透過三相平衡星型接法獲得，當UVW斷開後，實際此線是懸空的，按TT系統接法會在變壓器側與地線相連，以確保此線保持與大地相同電位。

教學實訓臺有兩組分路器開關，QF1與QF2，一個是三相的，一個是單相雙開關的，還可能會有電子裝置的24V電源。

正常情況下會使用交流檔測量這個電壓，因為沒有明確測量位置，所以作如下推測

圖一1的位置，這裡會始終與大地相連，所以不該出現電壓，如有則是總地線虛接了或實訓臺虛接。

圖一2的位置，這裡的零線已經斷開，實際測量到的是大地與電子裝置返回的電壓，而不是零線電壓。使用實訓臺時，電源開車順序是123（三相、單相、24V），停車順序是321。所以如果開關3沒有關閉，就會有直流電經整流橋倒輸出給已經懸空的那根零線。如屬於這種情況，那這個電壓就是40V，而不是80V，因為交流表是倍壓測量的（最高可測量到直流310V）。

24V電源一般是開關電源，這個電源外殼會有一個電容與電源板相連，就是常說的安規Y電容。另外24V電源在無負載情況下斷電仍會工作較長時間，那這個電壓就是透過電源開關上的感應燈返回的，實際電流很小，萬用表在測量時，開關內指示燈有可能會暗亮。

另外還有一種情況，實訓臺一般都是多臺，當被測量這臺關閉後，實際其它臺位可能還通著電，從而產生感應或電位差（多臺開關電源電容的回饋，以及電機的回饋制動）。

檢修方法

一、 只有一臺。搬離現場或完全放電後測量。

二、 多臺都存在。一臺一臺切斷電源連線，看這個電壓會不會一點點下降。

三、 將電機斷開，容性裝置不脫離負載後再斷電，看電壓是否有變化。

四、 檢查接地線，是否沒有統一單獨的接到總地端子，而是串接或虛接。

五、 測到電壓時是否有電機在執行，包括教室風扇與空調。

六、 該教室是否與其它帶發電射頻等裝置的教室相鄰。

七、 裝置上是否有工控機與顯示器等裝置仍在工作？它的電源是獨立的，不受QF123控制。這個是開關電源的感應電。

透過你的回覆得知PE線沒有接地處於懸空狀態，但另一端接到裝置外殼了嗎？

中性線接地了嗎？

雖然你說UVW三相供電已落閘，照理說不應該有電流回路，但能否排除變壓器端還存在外圍供電？

這個問題比較複雜，現象描述含糊，請按我指出的疑點進一步排查後，把實際狀況準確描述後，我才能給出答案。

火線、零線電壓與火線、地線電壓是不一樣的。

地線-火線的電壓是和零線-火線之間的電壓是一樣的，都是220V。地線和零線應該是沒有電壓的(0V)。當發現打地線-零線上有大於5伏的交流電,基本可以認定:地線沒有接地或是接地不良,或者一些接地的裝置漏電過於嚴重。題主遇到的問題就是屬於後者，即：地線沒有接地或是接地不良，亦或者一些接地的裝置漏電過於嚴重。

另外擴充套件一下：

電線是指傳輸電能的導線。分裸線、電磁線和絕緣線。裸線沒有絕緣層，包括銅、鋁平線、架空絞線以及各種型材(如型線、母線、銅 排、鋁排等)。它主要用於戶外架空及室內匯流排和開關箱。

電磁線是通電後產生磁場或在磁場中感應產生電流的絕緣導線。它主要用於電動機和變壓器繞圈以及其他有關電磁裝置。其 導體主要是銅線，應有薄的絕緣層和良好的電 氣機械效能，以及耐熱、防潮、耐溶劑等效能。選用不同的絕緣材料可獲得不同的特性。

電磁線主要有漆包線和繞包線兩種。漆包線是在裸 銅線上塗敷絕緣漆而製成，絕緣層較薄，佔用體 積小，廣泛用於各種電機電器和儀器儀表。漆包線的效能隨所用絕緣材料的性質而異。