近年來，學校安全事故偶有發生。圍牆倒塌，踐踏，溺亡，打鬥致傷，校園霸凌，失火傷亡，地震逃生，交通事故等等，反映出學校安全漏洞在一些學校嚴重的存在著。突出的體現在安全意識薄弱，安全防範措施不力，安全教育不到位，安全事故處理不當。而在一些安全工作作得好的學校則安全事故少有發生。正是現實中的教訓向學校敲響了警鐘，加強安全教育迫在眉睫，進行生命教育，讓學生懂得，珍惜生命，敬畏生命，愛護生命，掌握基本的自我保護常識和要領，減少和杜絕校園安全事故的發生。正是基於對現實需要的這種考慮，學校安全教育平臺得以適時誕生。安全教育平臺起到了宣傳安全知識，介紹安全經驗，展示安全案例，講解安全政策法規，推廣安全疏散演練流程，強化人們的安全意識等作用。所以說，建立學校安全教育平臺非常有必要，各類各級學校要高度重視起來並切實利用好。

有名成績優異的學生因老師的一頓重語選擇從高樓墜下……

某某高中晚自習下課後同學甲不小心跌倒，被後續的人流蓋過，一層一層壓了過去……

看似簡單又平常的事情，卻釀發成悲劇。學生教育離不開學校，家庭，社會的統一。而在學生時代，學校是一天中停留最長時間場所，所以學校安全教育重於泰山。不管是安全宣傳教育欄目，或是專業安全老師講案例。或是班級為中心觀看安全教育影片都是不可或缺的。

打了個不恰當的比方：看病，望聞問切➕藥物➕打針，安全教育也可以是學校教育➕家庭教育➕社會媒體積極輿論。

學校安全教育平臺是很有必要的。

教育是為了培養、提高學生全面素質，不是單純地灌輸科學文化知識。學校安全教育可以提高學生的素質，也為學生的健康成長和全面成才創造良好的外部環境和文化氛圍。

隨著社會的飛快發展,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響學生安全的因素越來越複雜。

時有往返學校途中發生意外、宿舍財物丟失、校園暴力、樓道踩踏、暑期溺亡、沉迷網路、上當受騙、跳樓自殺、走失被拐、性侵等新聞被曝光。

這些事實說明，安全問題不僅存在於學生平常的在校學習生活中，也可能在節假日發生。

因此學習一些安全常識和法律條款就非常有必要，這樣不僅能學會遵紀守法，不傷人亦不受傷，還可以在假期更好的保護自己，維護自己的合法權益。

安全教育的落腳點應是培養學生的安全意識，掌握自我防範和自救自護能力。安全教育首先應注意內容的系統性和全面性，它包括以下幾方面：自然災害、意外傷害、社會安全、健康衛生、網路安全、心理健康等。

青少年學生是祖國的未來，其生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和社會的穩定。他們正處於成長過程中，還不具備足夠的安全意識和自我保護能力，需要家庭、學校、政府乃至全社會來共同守護。

就安全教育的開展來說，學校比家庭更具優勢，比如：

學校可以在晨會、班會、活動課、思品課、紅領巾廣播等上，透過講解、影片演示和模擬訓練，對學生開展安全預防教育，幫助學生獲得系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等的安全知識。

同時利用黑板報、手抄報、展板、橫幅、標語、宣傳欄等展示，經常性地加深學生記憶。

還可以透過舉行安全徵文、知識競賽、家長會上講安全等形式開展動，增強學生和家長的安全意識。