也難啊，都愁死了，我感覺現在孩子們活動不如過去多，鍛鍊的機會少，建議讓孩子看看聰明的一休，有助於開啟孩子智力。

實在不好意思。我們家從兒女到第三輩，也就是孫女、外孫這一輩，學習一直主動、自覺、努力，從甭家長催促和輔導。大概與我們兩口子是教師，潛移默化作用吧！

到孫女這輩，兒子兒媳挺放心，忙於政府機關工作，孫女的生活、學習交由我們，一句也不過問。外孫由他媽媽教管，他媽媽是副校長。

大概是養成教育好點吧，孩子們都挺讓我們省心的。

親子教育，就是和孩子好好說話。鼓勵為主，少加斥責。許多事，必須讓他們參與進來，不會則領著他們完成。

我有22年教齡，真正在崗也就8年。有點心得，可以分享一下。不妥之處，敬請海涵。

知識的事，由我們老師來教，回家體驗生活常識才能學會做人。

要知道，孩子是未成熟的大人，大人是長成了的孩子。既有好奇的天性，也有“小鬼當家”的本能。無奈記性雖好，忘記卻大。監督是個辦法，總沒有自主來得紮實，陪伴他們就是了。

說白了，分清自己的角色而已。上課跟老師互動，下課和同學玩耍，回家幹什麼？――與其說幫家長幹活，不如說這個學習更有必要。

我向來不留家庭作業，如果有，我是這麼交代他們的，“家長掙錢養家，照顧你們的生活，完了他們有難題誰給解決？”他們異口同聲地說，“自己的事自己幹！”人家如果會，你也一定能，專心就能辦到。如果不會，懶就不好了。回到學校咱們一起解決吧！（如果有誰膽敢不作，小心我治你難看！）

第二天，我一到校，見他們開心地樣子，我也高興的很！歷年在鎮上，未出過第三名，挺欣慰的！

這是一個養成孩子良好學習習慣的問題。

很顯然，目前你的孩子已經形成了不良的學習習慣，改變起來會很難。但是，只要你有信心和耐心，並且採取了有效的方法，還是有希望的。

首先，要採取有效的溝通手段使孩子深刻地認識到寫作業的意義和快速高質量完成作業的好處。

其次，要努力擴大孩子的視野和透過利用其興趣愛好來激發其學習的自覺性和積極性。

第三，要告訴孩子學會自主學習和提高獨立思考力對其人生的巨大價值。

第四，要讓孩子有機會充分感受到學習的快樂。

謝謝邀請，其實我都不該怎麼回答這個問題。孩子一直在爺爺奶奶身邊，可很想回到孩子身邊，經濟不允許，只是每年寒暑兩季可輔導孩子，講一些作業與一些生活情況。原來都是買一業課外書讓孩子看，勵志書<<誰動了我的乳酪>>.<<現在不吃苦，今後誰也給不了你美好生活>>.<<初中家庭教育叢書>>，<<初中三年早知道>>，也不能強迫孩子學習，要讓他自己學習，應學習壓力大，要給孩子一定時間和空間自由發揮，可以適當報一些輔導班或網課，培養孩子學習興趣。希望每個孩子今後有個適合自己的美的生活環境！謝謝！