現在幼兒園一個班一般都有幾十個孩子，老師又只有那麼幾個，所以在教育孩子和對待孩子上很難做到完全的公平，除了幾個重點培養的孩子以外，其他大多數孩子都處於不被重視的局面。孩子雖然年紀小，可是心思可能比較敏感，會產生自卑等不良情緒。下面小編說說孩子在幼兒園不受重視怎麼辦？

在幼兒園不受重視的孩子，性格都比較文靜安靜。家長要努力讓孩子開朗起來，學會主動跟老師打招呼或者聊天，引起老師的注意。

幼兒園經常會有一些競技比賽，能力強的孩子會受到老師的重視，家長要有意培養孩子一些特別的特長，如唱歌、畫畫等等。

有一定組織能力和領導能力的孩子一般是會受到老師重視的，家長應該有意培養孩子組織能力和領導能力，讓孩子有自己的主見。

孩子在幼兒園不受重視，有可能家長跟老師的溝通太少，每天就是接送一下孩子是不行的，家長要加強和老師的語言溝通。

孩子在幼兒園也許沒受到重視，家長應該第一時間關心孩子的心態問題，安撫孩子敏感的心思，同時也要教育孩子要放平心態，把注意力放在其他方面。

我想說，孩子在幼兒園不被重視，是家長的感覺還是透過孩子回家的表述得知呢?

1.幼兒園的孩子畢竟還小，還不太能完整的表達自己或他人的意思，作為家長千萬不要以偏概全，產生誤解，可以跟老師詳細溝通，瞭解事情來龍去脈。

2.如果家長自我感覺孩子不被重視，首先有沒有具體事例?比如是上課別的孩子有玩具而自己娃晾在一邊，或者是學校表演，大部分小孩都上臺，只有少數幾個沒有原因的不讓上臺，這種故意的冷落?還是全班表演，而自己娃沒被選中成為主唱或領舞的那種家長認為的不被重視?

首先作為幼兒園的老師，除極少數個別心裡陰暗的會有扭曲的對個別孩子偏見，絕大多數老師都比較有大愛，當然老師也是人，有自己的感情，某些寶貝長得乖巧小嘴又甜，肯定能獲得老師更多的關注和偏愛一點點，但都不會太過分，畢竟老師是一份職業，面對的是眾多的孩子。所以，首先家長要調整自己的心態，娃在自己家，家裡人都當他（她）是寶，去到學校，一個大集體，也都個個是寶，但肯定不會像在家一樣獲得所有的關注。其實這樣對孩子來說，也是很好的鍛鍊與人交往，融入集體的機會。慢慢地他（她）會明白，在家和在外面的不一樣，有些東西需要靠自己去爭取，相信孩子的適應能力，給他（她）獨立成長的機會。

另外，建議家長在接送娃時，主動和老師聊聊孩子的學習和生活情況，有條件的可以做做家委，力所能及的幫幫老師處理一些問題，相信你的孩子在老師的心目中地位越來越高，家校互動越好，孩子越好！

首先，家長要搞清楚孩子在幼兒園不受重視的原因是什麼？是家長自己覺得幼兒園的老師不重視自己的孩子，比如生活、學習還是孩子的心裡情緒方面，還是已經存在了這種不重視的現象。在一個班級生活中，每個孩子的性格都不一樣，有些孩子比較內向不會表達自己的想法，而有些比較活潑大膽，面對一個班的孩子老師真的不可能做到面面俱全，關注孩子的生理就有可能忽略了孩子的心理，這個時候就需要家長和老師的配合跟溝通。

怎麼樣才能讓老師更瞭解自己的孩子，更能在某方面去重視孩子呢？說實在話，需要的就是溝通。

1、家長要先了解清楚孩子在某些方面的變化，以及回家後的某些情緒表達，清楚瞭解孩子所表達的事情，安撫好孩子的情緒。

2、面對孩子近期的表現與老師交流，把存在的問題與老師溝通清楚，讓老師瞭解孩子。

當然不排除某些老師存在故意刁難、故意忽略，但我相信很多老師都是愛孩子的，往往有些方面是真的忽略，所以家長面對這樣的事情，瞭解清楚過程真的要與老師及時溝通，同樣也要擺正自己的心態，。