社會主義道德認為人民服務為核心,認集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義為基本要求,在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關係。培養良好的道德品質和文明行為應從規範行為習慣做起。
（一）文明禮貌
文明禮貌是中華民族的優良傳統,是人類社會為維繫正常生活共同遵守的最起碼的道德規範。文明禮貌既反映著一個人內在的思想道德水平和文化修養,也體現著是否尊重人,關心人,懂得人際交往的藝術。
1．衛生整潔,儀表文明
整潔的儀表,是文明禮貌的最基本要求.包括面容潔淨,頭髮整齊,早晚刷牙,飯後漱口,經常洗澡等。
2．儀態優美,舉止文明
古人講“站如松,行如風,坐如鐘,臥如弓”這是對儀態優美形象的概括。除此之外,還應注意神態,與人接觸面帶微笑,自然大方,杜絕在大庭廣眾之下剔牙縫,掏耳朵,挖鼻孔等有損形象的行為。如果不注意文明舉止行為,無論多美好的儀容和時髦的打扮,都會黯然失色。
3．談吐禮貌,語言文明
（二）團結友善 助人為樂
任何人都是生活在一定社會關係中的人,不可能脫離他人而存在,也不能脫離他人的關心而生活。人與人之間需要互相依存、相互關心、樂於幫助、團結友善、助人為樂。
1．助人要有友善的動機
幫助別人是對他人的關心和愛心,是盡已所能,解除他人困難使其獲得和幸福。出於個人私心雜念去助人，不能視為友善助人。
2．友善助人要有實實在在的結果
確實是幫助別人脫離了困境,確實方便了他人,使別人感到快樂,幸福。只有友善助人的良好願望,沒有在實際上使別人得到幫助,也不能算是友善助人。
3．友善助人、堅持不懈,形成自覺習慣
友善助人的形式很多,可以在日常生活中經常幫助別人,也可以經常參與公益事業,發揚“一方有難,八方支援”的精神,體現自己的愛心、良好道德品質和文明行為。
（三）愛國守法
愛國守法是社會道德規範的基本要求.對於青年人來說,法律意識和強弱,體現著他的精神道德風貌。愛國守法的要求是:
1．提高法律意識
提高法律意識,增強法律觀念,做到知法、懂法、守法。這裡說的法,包括國家和地方制定的各項法律、法規、條例、規則、章程等。認真學習,不斷增強法律知識,不斷提高青年人自己的法律素質。
2． 嚴格遵守各項法律和紀律
嚴守法紀,不做任何違法違紀的事情,將各種規章制度和法律規範化為自己的意識和行動,使守法由被動變為主動,人人都這樣做,全社會幾會形成自覺守法、護法的良好社會風氣。
3．自覺遵守和維護公共秩序
遵守社會道德,懂得為人做事的基本道理,形成文明生活的素養是每個公民應盡的義務。例如:遵守交通規則、購物、買票要排隊,遵守乘客規則等。人人爭做遵紀守法的文明顧客、文明乘客、文明觀眾、文明居民,使我們社會秩序越來越好。
4．從現在做起,從一點一滴做起
當前,社會上有一種矛盾現象:有些人一面抱怨環境衛生差,但他自己又隨地吐痰亂倒垃圾；一面感嘆世態炎涼,人情冷漠,但當別人需要幫助時,有缺乏應有的熱情。大量現象表明,我們社會中的多數人有著一定的責任感和心中有他人的意識,只是由於長期的容忍和習慣,以及不能從工作、學習生活中的小事做起,見善小而不為,使自己的社會公德減弱在未成年人的教育中,重智輕德,高分低能,眼高手低。在現實生活中曾經發生的小故事讓我們來討論,一個未成年女孩非常愛吃魚,她的媽媽總是將魚頭和魚尾自己吃,把魚段留給女兒吃,日復一日已成為習慣,最後女孩向別人說:我的媽媽最愛吃魚頭和魚尾,不愛吃魚段。故事雖小,可他反映了未成年女孩心中沒有他人,同時也反映了家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊作用.公德意識,培養良好的道德品質需要從孩子抓起,尤其要糾正注重學習成績輕視道德教育的傾向.從日常生活中的一舉一動、一言一行做起,時時處處自覺做到文明禮貌,友善助人,見善小而為之,就會培養良好的道德品質,在全社會形成良好純潔的公德風尚
社會主義道德認為人民服務為核心,認集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義為基本要求,在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關係。培養良好的道德品質和文明行為應從規範行為習慣做起。
（一）文明禮貌
文明禮貌是中華民族的優良傳統,是人類社會為維繫正常生活共同遵守的最起碼的道德規範。文明禮貌既反映著一個人內在的思想道德水平和文化修養,也體現著是否尊重人,關心人,懂得人際交往的藝術。
1．衛生整潔,儀表文明
整潔的儀表,是文明禮貌的最基本要求.包括面容潔淨,頭髮整齊,早晚刷牙,飯後漱口,經常洗澡等。
2．儀態優美,舉止文明
古人講“站如松,行如風,坐如鐘,臥如弓”這是對儀態優美形象的概括。除此之外,還應注意神態,與人接觸面帶微笑,自然大方,杜絕在大庭廣眾之下剔牙縫,掏耳朵,挖鼻孔等有損形象的行為。如果不注意文明舉止行為,無論多美好的儀容和時髦的打扮,都會黯然失色。
3．談吐禮貌,語言文明
（二）團結友善 助人為樂
任何人都是生活在一定社會關係中的人,不可能脫離他人而存在,也不能脫離他人的關心而生活。人與人之間需要互相依存、相互關心、樂於幫助、團結友善、助人為樂。
1．助人要有友善的動機
幫助別人是對他人的關心和愛心,是盡已所能,解除他人困難使其獲得和幸福。出於個人私心雜念去助人，不能視為友善助人。
2．友善助人要有實實在在的結果
確實是幫助別人脫離了困境,確實方便了他人,使別人感到快樂,幸福。只有友善助人的良好願望,沒有在實際上使別人得到幫助,也不能算是友善助人。
3．友善助人、堅持不懈,形成自覺習慣
友善助人的形式很多,可以在日常生活中經常幫助別人,也可以經常參與公益事業,發揚“一方有難,八方支援”的精神,體現自己的愛心、良好道德品質和文明行為。
（三）愛國守法
愛國守法是社會道德規範的基本要求.對於青年人來說,法律意識和強弱,體現著他的精神道德風貌。愛國守法的要求是:
1．提高法律意識
提高法律意識,增強法律觀念,做到知法、懂法、守法。這裡說的法,包括國家和地方制定的各項法律、法規、條例、規則、章程等。認真學習,不斷增強法律知識,不斷提高青年人自己的法律素質。
2． 嚴格遵守各項法律和紀律
嚴守法紀,不做任何違法違紀的事情,將各種規章制度和法律規範化為自己的意識和行動,使守法由被動變為主動,人人都這樣做,全社會幾會形成自覺守法、護法的良好社會風氣。
3．自覺遵守和維護公共秩序
遵守社會道德,懂得為人做事的基本道理,形成文明生活的素養是每個公民應盡的義務。例如:遵守交通規則、購物、買票要排隊,遵守乘客規則等。人人爭做遵紀守法的文明顧客、文明乘客、文明觀眾、文明居民,使我們社會秩序越來越好。
4．從現在做起,從一點一滴做起
當前,社會上有一種矛盾現象:有些人一面抱怨環境衛生差,但他自己又隨地吐痰亂倒垃圾；一面感嘆世態炎涼,人情冷漠,但當別人需要幫助時,有缺乏應有的熱情。大量現象表明,我們社會中的多數人有著一定的責任感和心中有他人的意識,只是由於長期的容忍和習慣,以及不能從工作、學習生活中的小事做起,見善小而不為,使自己的社會公德減弱在未成年人的教育中,重智輕德,高分低能,眼高手低。在現實生活中曾經發生的小故事讓我們來討論,一個未成年女孩非常愛吃魚,她的媽媽總是將魚頭和魚尾自己吃,把魚段留給女兒吃,日復一日已成為習慣,最後女孩向別人說:我的媽媽最愛吃魚頭和魚尾,不愛吃魚段。故事雖小,可他反映了未成年女孩心中沒有他人,同時也反映了家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊作用.公德意識,培養良好的道德品質需要從孩子抓起,尤其要糾正注重學習成績輕視道德教育的傾向.從日常生活中的一舉一動、一言一行做起,時時處處自覺做到文明禮貌,友善助人,見善小而為之,就會培養良好的道德品質,在全社會形成良好純潔的公德風尚