原則要求：

　　1讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫時不做評價和判斷；

　　2.鼓勵標新立異，與眾不同的觀點；

　　3 以獲得方案的數量而非質量為目的，鼓勵多種想法，多多益善；

　　4 鼓勵提出補充意見和改進意見。

　　步驟

　　第一步、準備階段。

　　在開會前要做好準備工作。①主持人應事先對所議問題進行一定的研究，弄清問題的實質，找到問題的關鍵，設定所要達到的目標;②確定參加會議人員，一般以8～12人為宜。會議人數太少不利於交流資訊，激發思維;而人數太多則不容易掌握，並且每個人發言的機會相對減少，也會影響培訓現場氣氛。③將會議的時間、地點、所要解決的問題、可供參考的資料和設想、需要達到的目標等事宜一併提前通知與會人員，讓大家做好充分的準備，以便其瞭解議題的背景和外界動態。④佈置會議現場，座位排成圓形的環境往往比教室式的環境更為有利。

　　第二步、熱身階段。

　　這個階段的目的是創造一種自由、寬鬆、祥和的氛圍，以便活躍氣氛，使大家得以放鬆，進入一種無拘無束的狀態，促進思維。主持人宣佈開會後，先說明會議的規則，然後隨便談點有趣的話題或問題，讓大家的思維處於輕鬆和活躍的境界。比如說說笑話、猜個謎語、聽一段音樂等。

　　第三步、明確問題。

　　主持人扼要地介紹有待解決的問題。介紹時須簡潔、明確，不可過分周全，否則過多的資訊會限制人的思維，干擾思維創新的想象力。

　　第四步、暢談階段。

　　暢談是頭腦風暴法的創意階段，為了使大家能夠暢所欲言，需要制訂一些規則。主持人首先要向大家宣佈這些規則，如果時間允許，可以讓每個人先就所需解決的問題獨立考慮10分鐘左右。隨後引導大家自由發言，自由想象，自由發揮，使彼此相互啟發，相互補充，真正做到知無不言，言無不盡。可以按順序“一個接一個”輪流發表意見，如輪到的人當時無新構想，可以跳到下一個。在如此迴圈下，新想法便一一出現。與會人員每講出一個主意、方案，由速記員馬上寫在白板上，使每個人都能看見，以利於激發出新的方案。經過一段討論後，大家對問題已經有了較深程度的理解。為了使大家對問題的表述能夠具有新角度、新思維，主持人或書記員要對發言記錄進行歸納、整理，找出富有創意的見解，以及具有啟發性的表述，供下一步頭腦風暴時參考。

　　第五步、篩選階段。

　　透過組織頭腦風暴暢談，往往能獲得大量與議題有關的設想。至此任務只完成了一半，更重要的是對已獲得的設想進行整理、分析，以便選出有價值的創造性設想來加以開發實施，即設想處理。設想處理的方式有兩種：一種是專家評審，可聘請有關專家及學員代表若干人(5人左右為宜)承擔這項工作。另一種是二次會議評審，即所有與會人員集體進行設想的評價處理工作。透過評審將大家的想法整理成若干方案，經過多次反覆比較，最後確定1～3個最佳方案。

原則和要求

1讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫時不做評價和判斷；

2.鼓勵標新立異，與眾不同的觀點；

3 以獲得方案的數量而非質量為目的，鼓勵多種想法，多多益善；

4 鼓勵提出補充意見和改進意見。

1、會前準備：參與人、主持人和課題任務三落實，必要時可進行柔性訓練。

2、設想開發：由主持人公佈會議主題並介紹與主題相關的參考情況；突破思維慣性，大膽進行聯想；主持頭腦風暴法程式人控制好時間，力爭在有限的時間內獲得儘可能多的創意性設想。

3、設想的分類與整理：一般分為實用型和幻想型兩類。前者是指如今技術工藝可以實現的設想，後者指如今的技術工藝還不能完成的設想。

4、完善實用型設想：對實用型設想，再用腦力激盪法去進行論證、進行二次開發，進一步擴大設想的實現範圍。

5、幻想型設想再開發：對幻想型設想，再用腦力激盪法進行開發，透過進一步開發，就有可能將創意的萌芽轉化為成熟的實用型設想。這是腦力激盪法的一個關鍵步驟，也是該方法質量高低的明顯標誌。