普通老師教不了《易經》，如果老師有這個水平，那麼他就可以預測他的未來，自然也就不甘心做一個老師了，他會想著成為一個“某某大家”。

古人學易，通常都是拜師，專找那種大師級的任務拜師。

當新中國成立以後大師級人物越來越少，可能是大師的形成環境遭到了破壞，導致大師越來越少了。

即使有大師，那也不會出現在普通的學校裡面。

即使找到了大師級人物，人家也不一定願意教學生。有一句叫做“道不輕傳”。

即使人家願意教，學生也不一定學的會。你可以看看中醫大學教出來的學生不會中醫。那就很尷尬了。

“道”是什麼？

道是規矩。道把人分成了三六九等，能懂“道”的，至少是中上人。

既然是中上人，那自然只能是少數。這個是沒有辦法的事情。好比有些人學了一輩子中醫，還是啥都會。

所以你的這種願望很難實現。

至少目前易經是沒法安排的。

首先易經需要對古漢語有比較深刻理解，從這點說，小學階段安排，對於小學生理解就有較大的困難。那麼中學階段雖然理解起來問題不大，但當前諸多課程的學習壓力已經讓學生及家長應接不暇。思想意識層面估計也需要一個接受的過程，畢竟現在高考是不設易經的，那怎麼指望學生會抽出時間來學。

個人覺得易經是值得了解學習的，對於孩子中國文化的培養，是有積極作用的。我們應該花大力氣，來進行課程及教材的設定，讓孩子們能夠事半功倍地提高漢文化的修養。