孩子還小，方位感極其模糊，無法分清左右，在他的眼裡，左右鞋差不多，穿鞋會喜歡哪個穿哪個，哪個方便哪個來，他才懶得去區分，對他來說，一些玩具，玩伴更值得他去關注。

這時家長就要耐心的幫他糾正，每次在他穿反鞋子的時候要即時的指出他的錯誤，並幫他糾正。可以幫孩子把正確左右腳鞋靠擾擺好，單手同時握住兩鞋的內側，提起翻過來看看鞋底，如果兩雙鞋底的內緣形成（）狀，代表正確，如果呈現）（狀，則代表鞋子反了。 同時讓他自己體會穿正穿反鞋子的不同的舒適度。

在外面看到其它小朋友時或大人時，讓他去看別人的鞋子是否有穿反，在他心裡豎立一個大家都應該把鞋子穿對的概念。時間長了，他自然就會改過來了。

小寶寶經常把鞋子穿反，很正常。

由於，他們的小腳正處於生長髮育期，鞋子設計多為圓頭，不太好分辨哪個是左腳，哪個是右腳。

有的款型，連我這個大人都要仔細分辨一下才行。

一般的拉帶鞋，扣盤都是在腳的外側，把鞋子這個特點告訴孩子，如果扣扣系在了腳的內側就是穿反了，讓孩子換過來。

對於有圖案的鞋子，可以找出圖案與鞋子的對應點。比如，鞋上有朵小花正好在大拇指的位置，告訴孩子，這朵小花對應的是腳的大拇指，穿的時候，要讓你的大拇指藏在它的下面。孩子會很喜歡這種躲貓貓的遊戲，分辨鞋子左右的能力會很快提高。

對於既沒有拉帶，也沒有圖案，不好做標記的鞋子，可以用小貼紙來代替。每次在孩子穿鞋前，先在鞋頭的大拇指位置，貼上小貼貼。同樣，告訴孩子，那裡是大拇指的家，穿的時候別找錯家，不然，大拇指會傷心的。

聰明的您一定還發現了一點——我經常提到“大拇指”。對的，就是它。大拇指是腳趾頭中個頭最大的，孩子比較容易識別。只要訓練孩子記住大拇指與鞋子的關係，以後，無論穿什麼樣的鞋，他都會自己分辨，不會穿錯。即便偶爾錯，孩子也會意識到錯誤，自己更正過來。

我就是這麼教孩子穿鞋，沒怎麼費時費力，您不妨試試。

（圖片來自東方IC）