如何提高做英語完形填空題的能力一、完形填空的特點英語測試中的完形填空題是一種立意新、要求高、綜合性強的測試題，又叫綜合填空，或者叫“障礙性閱讀理解”。它把單項填空和閱讀理解等題型融為一體，不僅考查學生對詞彙、片語、語法、句型和常識、邏輯等語言基礎知識的掌握情況和正確使用語法知識的能力，而且考查學生的理解能力、推理能力以及情景語感等方面綜合理解和運用語言的能力。要做好完形填空題,學生不僅要具備紮實的詞彙和語法語言知識，同時要具備一定的閱讀理解、邏輯分析、推理判斷的能力。二、完形填空的分類完形填空從不同的角度有不同的分類，從體裁看，可分為記敘文、說明文和議論文。從考查角度和側重點來看，可以分為語言知識型、判斷推理型和綜合型。從完形填空中的空格看可分為兩類：一類是“功能性”空格，要求填入適當的介詞、連詞、冠詞。這種填充主要從句子結構以及一些固定搭配上來分析。另一類是“語義性”空格，要求填入適當的實詞,如名詞、形容詞、動詞等。它主要測試學生的閱讀能力和總體語言水平。三、完形填空的命題趨勢縱觀近五年江蘇省各市的中考題，完形填空在命題方面主要有如下趨勢：1.以多種題材為載體，考查學生涉獵各種資訊的能力。有記敘文、說明文、議論文等，涉及趣味故事、幽默小品、科普知識、日常生活、人物小記、社會熱點話題等。2.側重整體理解，考查學生快速閱讀理解的能力。因為解題時間有限，在短短的時間內，要完成全文和選項的閱讀，還要進行正確判斷、推理、核查等工作。解題需要學生具備速讀、跳讀、猜詞等各種快速閱讀技巧。3.側重基礎知識，考查學生語言知識的能力。完形填空以文入手，結合文章的內容考查學生的基礎知識，主要是詞語搭配、近義詞辨異、辨析句子結構、掌握語法規則的能力。4.上下文對照，考查學生捕捉關鍵詞的能力。解完形填空題時，不可單獨看一句話找答案，需要閱讀下句或者若干句才能明白。因此，在做題時要邊讀邊在大腦中儲存上下文資訊，捕捉關鍵詞。四、完形填空的解題技巧和步驟由於此類題解題難度一般比單項填空和閱讀理解大，對於解答此題的方法的研究顯得較為重要。尤其是近幾年的中考完形填空題對語篇理解能力和分析判斷能力的要求越來越高，只有進行系統化的訓練，學生掌握解題技巧和解題步驟，才能真正有效地提高得分率。（一）重視開篇語。文章的首句是全文的“視窗”，它是解題的指南，從此句可探索文章全貌，判斷文章體裁，預測大意和主題思想以及故事發生的時間、地點、人物等資訊，對理解全文有重要作用，為後面的答題做好鋪墊。（二）通讀全文，把握大意，尋找中心句。依據首句所給提示，藉助文中關鍵詞，跳過空格，通讀全文，根據文章前後邏輯關係作出判斷，抓住作者意圖、目的、立場及觀點，從而使句與句、句與文有機聯絡起來，建立語言的整體感。（三）初選填詞，排除干擾。初選時要注意固定搭配、時態語態、詞形辨析、上下文邏輯關係等。同時要先易後難，簡單的題目可以先選答案，對於一些較難的題目先擱置一旁，做上記號，做完其他題目後再回頭處理，這樣不僅可以節省時間，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕鬆，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。（四）復讀全文，反覆推敲，驗證答案。做完後，還要立足整篇文章，重讀一遍，檢查句子時態、語態、及主謂一致，代詞、名詞的數、格，動詞的過去式及過去分詞，各種詞的搭配及慣用法，糾正錯誤，查漏補缺。若有疑問，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。五、完形填空的複習和訓練方法1.強化閱讀訓練以提高語感和對文章的理解能力。閱讀能力可以隨著閱讀量的增加而提高，學生閱讀的量越大，學生的閱讀能力就越強。這裡所說的閱讀並不是學生隨便拿一篇文章來看看，而是有步驟有計劃地進行閱讀訓練，在閱讀訓練過程中要對文章所出現的重點詞彙、短語和重要句型進行整理、記憶，以增強語感。2.加強詞彙方面的識記和理解、運用能力。背誦詞彙對掌握詞彙知識非常重要，也是必不可少的第一步，但並不意味著把每個單詞都死記硬背、熟記於心就可以提高自己的詞彙，就可以運用自如。3.多做完形填空題加以訓練俗話說“熟能生巧”，要想提高做完形填空題的實戰能力，保持對這道題的敏感，就必須平時多做訓練，做完後要認真總結歸納自己犯錯的地方，以使今後不再犯同樣的錯誤。總之，做好完形填空題並非一朝一夕的事，要腳踏實地，多閱讀，多練習，只有這樣才能真正做好
如何提高做英語完形填空題的能力一、完形填空的特點英語測試中的完形填空題是一種立意新、要求高、綜合性強的測試題，又叫綜合填空，或者叫“障礙性閱讀理解”。它把單項填空和閱讀理解等題型融為一體，不僅考查學生對詞彙、片語、語法、句型和常識、邏輯等語言基礎知識的掌握情況和正確使用語法知識的能力，而且考查學生的理解能力、推理能力以及情景語感等方面綜合理解和運用語言的能力。要做好完形填空題,學生不僅要具備紮實的詞彙和語法語言知識，同時要具備一定的閱讀理解、邏輯分析、推理判斷的能力。二、完形填空的分類完形填空從不同的角度有不同的分類，從體裁看，可分為記敘文、說明文和議論文。從考查角度和側重點來看，可以分為語言知識型、判斷推理型和綜合型。從完形填空中的空格看可分為兩類：一類是“功能性”空格，要求填入適當的介詞、連詞、冠詞。這種填充主要從句子結構以及一些固定搭配上來分析。另一類是“語義性”空格，要求填入適當的實詞,如名詞、形容詞、動詞等。它主要測試學生的閱讀能力和總體語言水平。三、完形填空的命題趨勢縱觀近五年江蘇省各市的中考題，完形填空在命題方面主要有如下趨勢：1.以多種題材為載體，考查學生涉獵各種資訊的能力。有記敘文、說明文、議論文等，涉及趣味故事、幽默小品、科普知識、日常生活、人物小記、社會熱點話題等。2.側重整體理解，考查學生快速閱讀理解的能力。因為解題時間有限，在短短的時間內，要完成全文和選項的閱讀，還要進行正確判斷、推理、核查等工作。解題需要學生具備速讀、跳讀、猜詞等各種快速閱讀技巧。3.側重基礎知識，考查學生語言知識的能力。完形填空以文入手，結合文章的內容考查學生的基礎知識，主要是詞語搭配、近義詞辨異、辨析句子結構、掌握語法規則的能力。4.上下文對照，考查學生捕捉關鍵詞的能力。解完形填空題時，不可單獨看一句話找答案，需要閱讀下句或者若干句才能明白。因此，在做題時要邊讀邊在大腦中儲存上下文資訊，捕捉關鍵詞。四、完形填空的解題技巧和步驟由於此類題解題難度一般比單項填空和閱讀理解大，對於解答此題的方法的研究顯得較為重要。尤其是近幾年的中考完形填空題對語篇理解能力和分析判斷能力的要求越來越高，只有進行系統化的訓練，學生掌握解題技巧和解題步驟，才能真正有效地提高得分率。（一）重視開篇語。文章的首句是全文的“視窗”，它是解題的指南，從此句可探索文章全貌，判斷文章體裁，預測大意和主題思想以及故事發生的時間、地點、人物等資訊，對理解全文有重要作用，為後面的答題做好鋪墊。（二）通讀全文，把握大意，尋找中心句。依據首句所給提示，藉助文中關鍵詞，跳過空格，通讀全文，根據文章前後邏輯關係作出判斷，抓住作者意圖、目的、立場及觀點，從而使句與句、句與文有機聯絡起來，建立語言的整體感。（三）初選填詞，排除干擾。初選時要注意固定搭配、時態語態、詞形辨析、上下文邏輯關係等。同時要先易後難，簡單的題目可以先選答案，對於一些較難的題目先擱置一旁，做上記號，做完其他題目後再回頭處理，這樣不僅可以節省時間，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕鬆，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。（四）復讀全文，反覆推敲，驗證答案。做完後，還要立足整篇文章，重讀一遍，檢查句子時態、語態、及主謂一致，代詞、名詞的數、格，動詞的過去式及過去分詞，各種詞的搭配及慣用法，糾正錯誤，查漏補缺。若有疑問，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。五、完形填空的複習和訓練方法1.強化閱讀訓練以提高語感和對文章的理解能力。閱讀能力可以隨著閱讀量的增加而提高，學生閱讀的量越大，學生的閱讀能力就越強。這裡所說的閱讀並不是學生隨便拿一篇文章來看看，而是有步驟有計劃地進行閱讀訓練，在閱讀訓練過程中要對文章所出現的重點詞彙、短語和重要句型進行整理、記憶，以增強語感。2.加強詞彙方面的識記和理解、運用能力。背誦詞彙對掌握詞彙知識非常重要，也是必不可少的第一步，但並不意味著把每個單詞都死記硬背、熟記於心就可以提高自己的詞彙，就可以運用自如。3.多做完形填空題加以訓練俗話說“熟能生巧”，要想提高做完形填空題的實戰能力，保持對這道題的敏感，就必須平時多做訓練，做完後要認真總結歸納自己犯錯的地方，以使今後不再犯同樣的錯誤。總之，做好完形填空題並非一朝一夕的事，要腳踏實地，多閱讀，多練習，只有這樣才能真正做好