幼兒園的小朋友遲到，一般是父母的問題，因為孩子是父母或者其他家人接送的，建議找家長談一下，督促家人以後按時送小孩。

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？其實孩子遲到的問題，是有兩方面的問題：一是孩子的原因，二是家長的原因。孩子遲到的原因，無非便是孩子起晚了，所以上學遲到了，或許說孩子根本就不想來幼兒園上學，所以早晨成心不起床，才導致遲到的。假如是這樣的問題，首先家長要讓孩子養成早睡早起的好習慣，防止孩子睡得太晚，出現第2天起不來的情況。

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？

有的孩子每天晚上都到了11點-12點才睡覺，所以早晨一定是起不來的，孩子又不是大人，孩子只有睡足了他才能起得來。所以就孩子遲到這樣的情況，就需要家長讓孩子養成有規律的作息時間，儘量讓孩子早睡早起，孩子只有睡足了，睡夠了，早晨你不叫他也能起得來了。另外一種使孩子上學遲到的原因是家長的原因，一些家長覺得幼兒園不重要，上或許不上都沒有多大的關係，孩子想幾點起就幾點起。

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？

歸根結底家長便是不重視孩子上幼兒園這件事，所以才導致孩子遲到的。我相信這樣的家長等孩子上了一年級就不敢這麼做了，一年級一定不像幼兒園這樣輕鬆。一年級的學習任務就比較重了，家長一定不敢隨便的讓孩子遲到，而且孩子遲到了，一年級的老師也不會像幼兒園那麼好說話了，會直接點名批評孩子。孩子被批評了之後，他以後才會不敢遲到了。其實只要孩子認識到遲到是一個不好的行為習慣，我相信他一定會自動的改變自己遲到的這個壞習慣的。可是假如家長沒有讓孩子在幼兒園的時候養成按時上學的好習慣，孩子到了一年級是要很痛苦得適應一段時間，才能跟的行一年級的學習的時間和進度的。

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？

所以不管是哪種原因形成孩子遲到的情況頻繁發生，老師一定要及時找孩子家長進行溝通，假如家長合作還好說，若是家長不合作，作為幼兒園老師，為了孩子以後的適應能力和便利幼兒園的管理，就一定要“治一治”家長，“治一治”孩子了。那麼到底怎樣個治法？還要看幼兒園的領導和老師們怎樣決定了。

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？

比如咱們幼兒園針對於遲到的家長和孩子，都是直接把他們關在門外的。咱們的入園時間為7:40-8:30，在這一個時間段裡，如果孩子還沒有來到的話，那麼不好意思，幼兒園關門了，你今天就可以不用來上學了。你不是不想上學嗎？那就滿足你的要求，只要你遲到了就不讓你進教室了。家長不是覺得孩子上不上幼兒園無所謂嗎？那就滿足家長的心願，今天可以不來上幼兒園了。許多家長說：幼兒園這麼做不正好趁了家長和孩子的意嗎？還怎樣改正孩子遲到的現象？

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？

其實剛好相反，幼兒園這麼做其實便是一種激將法，可能家長和孩子一次兩次被關在門外他很高興，正好不用上幼兒園了。可是多關幾次之後他的心裡就不得勁了，究竟他們不是真正的不想讓孩子上幼兒園，所以幼兒園這麼做其實是打了他們的臉，沒有順著他們的意思，所以家長就會覺得不好意思了。那麼等二天他必定便是有意識地不想讓孩子遲到，早晨就會提前叫孩子起床了。所以咱們實行了兩個星期這樣的規定之後，孩子們遲到的情況真的是越來越少，還有的一個月幾乎都是全勤呢！慢慢的基本每天每個班級都是全勤。後來老師看到這個情況，還專門給全勤的孩子發了獎勵，所以孩子們就更有積極性天天來幼兒園上學了。

孩子上學經常遲到，老師應該怎麼和家長溝通，改善遲到的現狀？

所以當孩子遲到的時候，老師能夠先給孩子家長說明這個問題。假如家長同樣重視那是最好的，假如家長的情緒模稜兩可，覺得上不上幼兒園無所謂的話，老師就一定要採取更強行的辦法來“抵擋”家長，只有老師強了家長才能把這件事重視起來，才能尊重老師的意見和採用老師的方法。假如老師一味的忍讓家長，家長就更加會得寸進尺，認識不到孩子上幼兒園的重要性！其實大部分家長都知道，就是很不下這個心來！