一是背書法。魯迅的背書方法與眾不同，他製作了一張小巧精美的書籤，上面寫有“讀書三到，心到、眼到、口到”10個工整小楷體。他把書籤夾到書裡面，每讀一遍就掩蓋住書籤上的一個字。讀幾遍後，就默誦一會兒，加強記憶。等把書籤上的10個小楷體蓋完，也就把全書背下來了。
二是抄書法。魯迅為了掌握生僻字，從《康熙字典》中將其摘出訂成大本，經常查閱。他還大量地抄寫古籍，據魯迅日記記載，在不到一個月的時間裡，他抄寫的古籍竟達10萬多字。三是設問法。魯迅讀書，愛向自己提出問題。他拿到一本書，先大體瞭解一下書的內容，給自己提出一大堆問題。例如：書上寫的是什麼?怎樣寫的?為什麼要這樣寫?自己對這個題目又該怎樣寫?等等。魯迅認為，帶著這些問題去細讀，效果會更好些。 四是剪報法。魯迅非常重視資料的積累，剪報就是一種方法。魯迅的剪報貼得很整齊，分類很嚴格，每頁上都有他簡要的批註。魯迅曾用這些剪報寫過不少犀利的雜文。魯迅曾說：“無論什麼事，如果繼續收集資料，積之十年，總可成一學者。”冰心的的經典讀書法 有愛，用愛去讀。 愛故鄉是愛祖國、愛人民的起點。冰心這樣認為。正是從愛鄉開始，她以愛的力量關愛著這個世界。“世界是和平的，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平”。因而，冰心到哪兒都有她的朋友，她的朋友不分年齡，不分國籍。
一是背書法。魯迅的背書方法與眾不同，他製作了一張小巧精美的書籤，上面寫有“讀書三到，心到、眼到、口到”10個工整小楷體。他把書籤夾到書裡面，每讀一遍就掩蓋住書籤上的一個字。讀幾遍後，就默誦一會兒，加強記憶。等把書籤上的10個小楷體蓋完，也就把全書背下來了。
二是抄書法。魯迅為了掌握生僻字，從《康熙字典》中將其摘出訂成大本，經常查閱。他還大量地抄寫古籍，據魯迅日記記載，在不到一個月的時間裡，他抄寫的古籍竟達10萬多字。三是設問法。魯迅讀書，愛向自己提出問題。他拿到一本書，先大體瞭解一下書的內容，給自己提出一大堆問題。例如：書上寫的是什麼?怎樣寫的?為什麼要這樣寫?自己對這個題目又該怎樣寫?等等。魯迅認為，帶著這些問題去細讀，效果會更好些。 四是剪報法。魯迅非常重視資料的積累，剪報就是一種方法。魯迅的剪報貼得很整齊，分類很嚴格，每頁上都有他簡要的批註。魯迅曾用這些剪報寫過不少犀利的雜文。魯迅曾說：“無論什麼事，如果繼續收集資料，積之十年，總可成一學者。”冰心的的經典讀書法 有愛，用愛去讀。 愛故鄉是愛祖國、愛人民的起點。冰心這樣認為。正是從愛鄉開始，她以愛的力量關愛著這個世界。“世界是和平的，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平”。因而，冰心到哪兒都有她的朋友，她的朋友不分年齡，不分國籍。