家庭背景經歷不同，所造就結果就多種多樣。當中有貧困疾苦，家庭父母變故，還有道德教育失敗，父母忙於生計疏忽管教放任自流，造就女孩子叛逆任性，惡劣的生活影響等等因素都會造成輟學。一般來講如果家庭父母成員生活正常有規矩，十三、四歲的孩子是不會輟學的!

女孩十三四歲輟學，其實跟家庭教育有很大的關係。家庭背景和氛圍，影響著孩子後天成長的性格和行為。

其一，對於貧困家庭來說，由於家人病重無人照顧，或者家庭經濟負擔大，家裡孩子多，無法供應全部孩子上學，在中國重男輕女的思想影響之下，只能犧牲女孩，讓女孩回家承擔勞動力，我姐也是因為這樣子，為了能讓我上學，十三四歲的時候便輟學回家幫爸媽幹農活，現在對他們，我更多的是愧疚。

其二，對於富裕家庭來說，由於家庭經濟富裕，生活無憂無慮，從來沒有危機感，孩子從小認為家裡有錢理所當然，窮人家讀書是為了出人頭地，為了掙錢，而這些他都不用去考慮，不用去擔心，感覺讀書不讀書一個樣，使勁玩出事後就輟學回家。我讀初中的時候，隔壁班有個女生屬於這樣型別的，整天花錢去玩，去酒吧，去找刺激，最後懷孕後就輟學了。

其三，對於一般家庭來說，女孩如果十三四歲輟學，那百分之八十是家裡忙於做生意賺錢，或者家庭變故，父母離異，對孩子教育疏於管教，放任自流，女孩子十三四歲正是性格叛逆期，對外界很多誘惑無法辨別，從而導致了女孩子誤入歧途，學業荒廢，從而輟學回家或者過早進去社會。

鄙人之所見，如有不足之處請高人指點

題主所說的現象應該是發生在農村。和女孩子輟學相伴的，是這個年紀的男生輟學甚至更為嚴重。

剛才我出門的時候有一位胖胖的女子向我打招呼，我定睛一看原來是同宗本家的一個妹妹。這個妹妹今年5月剛滿18歲，已經是兩個孩子的媽媽了，沒想到一兩年不見，我已經快要認不出她了。

她和我家小兒同歲，是在中學八年級時輟學的，隨後就結婚了；她嫁給的那個男孩和她同班。

我認為，女孩子輟學部分原因就和“早戀”有關。女生“早戀”了，輟學後回家結婚；有的是遭遇了男生死纏爛打的追求，惹不過躲得過，也只好中斷了學業。

我曾經在別的回答裡說過，農村不少男孩子的家長並不反對“早戀。一是這些八零後家長不再認為所謂的“早戀”是洪水猛獸，更重要的原因是男女比例嚴重失衡給他們也帶來了緊迫感、危機感，他們樂意讓自己的孩子早點戀愛成功。

我長子今年26，兒子剛出生。他初中時的同學，女兒該升五年級了。所以不少家長覺得孩子早結婚早安定，特別是孩子學習一般化的，明知升學無望，早點娶到媳婦兒，也算人生贏家。在家長的這種默許甚至鼓勵下，農村中學“早戀”之風猖獗，特別是輟學後回家結婚的，更是給在校的同學當了教員，造成在校學生軍心浮動。

上面我說的是學生家長的責任。他們的責任還在於一切順從孩子的心願，孩子不想讀書，也不勉強。

剛才我小兒說，他的那些輟學同學，男生大都出去給人家當學徒了，學汽修、學美髮、學廚師，都有。女生則有的應聘在門店買衣服，有的在私立學校或者幼兒園當臨時教師；有一兩個是在網上搞詐騙。

當然，要追查責任，學校管理自然也難辭其咎。在社會評價和升學壓力下，當下農村學校仍奉行“文化課考試成績至上”，因此除了所謂的“尖子生”備受青睞，其他成績不出色的學生則難免受到冷落。加之學校一味管得死，“畫地為牢”，不少學生在學校感覺如同坐監。這些在家備受呵護的孩子在學校受冷遇之外，食宿條件差，生活不自由，久之必然對學校產生牴觸情緒，由厭學而輟學只是早晚的事。

如果再進一步追根求源，農村學生大量輟學乃是社會階層固化，社會上升通道變窄的結果。

以我長子的同班同學為例，40多名初中畢業生，除了幾個透過3+2上了大專的，只有一名女生算是真正讀了大學。幾乎所有在小學和初中階段比他學習優秀的男同學，現在都在打工，薪酬還都不高。家長和學生看不到希望，何必要呆在學校裡受罪呢？至於義務教育是否完成，又有誰在乎呢！

十三四歲正是長身體、長知識的關鍵時期，也是道德品質和世界觀形成的時期。這些孩子如花初綻的年紀輟學，不但是他們個人的損失，也是國家的損失。令人嘆惋。

然而，“控輟”有好的辦法嗎？