謝邀請。自己有孩子，也報了興趣班，但是不多，培養孩子的興趣愛好，不求在興趣上面有所建樹，但是想給孩子有自己更多選擇的機會。自己小時候，其實很喜歡舞蹈唱歌一類的，但80年代，似乎溫飽就已經很好了，這些興趣愛好家裡沒有更多的資金。但是參加工作後，發現這些特長真的也很重要，尤其是到一定年齡，有了家庭瑣事後，覺得自己沒有任何的特長，無形的會讓人覺得沒有安全感。所以，想給小孩機會，但是要讓他自己感興趣，自己願意，不強迫。現代家長，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，這是中國的國情。

對於興趣班在大寶小班的時候沒有報，中班的時候報了一個分享閱讀戲劇表演，還有一個兒童美術，一直猶豫要不要報籃球，主要想的是一動一靜相結合更好培養孩子性格和體格！

後來分享閱讀還是挺不錯的，一個學期二十多本書，孩子喜歡上了閱讀每天都會跟家裡看書讀繪本。專注力也提高了不少，期末的戲劇表演還不錯。鍛鍊孩子的自信和膽量！

其實報興趣班主要結合自己家經濟能力，還要看孩子的興趣，前期還是要選擇培養孩子的行為習慣的興趣班！

你或許會問，你真的做得到嗎？

孩子七歲，他從幼兒園就給孩子報各種興趣班。可是每次孩子都半途而廢。每次問孩子想學點什麼，孩子都說沒有想學的。於是家長擅自做主，報了班，逼著孩子去學，每次失敗而歸。痛苦的要死？

媽媽擔心孩子不及時的培養，會錯過敏感期，以後就再也難彌補了。

例如:我們會發現，現在爺爺奶奶帶孩子會格外的小心，孩子稍微磕一下，碰一下就特別的擔心，其中一個原因就是怕兒子兒媳責備，鑑於這種情況，就希望孩子格外的乖會限制孩子的行動，一位的要求乖，一些稍微危險的活動就不敢讓孩子去參與。例如滑梯，或者稍微高一點的地方就不限制孩子活動。

這樣的結果就是孩子運動神經不夠發達，長大以後孩子的運動會比別的孩子弱。這也就是在教養過程中的一個失誤。

其次:我們忽略了一個問題，孩子的各種天賦潛能是由遺傳因素決定的。每個孩子都是獨特的，所以每個孩子生下來都是有差異的，所以千篇一律的去上興趣班，或者按照想象的去上興趣班，家長自然是自己找苦果吃哦！

作為家長，要從孩子很小就要善於發現孩子的天賦潛能，然後去呵護這個天賦。

興趣班的“興趣”兩個字是關鍵，如果對於這個課，孩子失去了興趣，那麼，我覺得就失去了學習的意義。

來說說我自己的經歷吧，我的兒子現在四歲九個月，從敏感期階段就顯性出了對於數字、字母和符號極大的興趣，於是，我們就陪他一起玩遊戲，還買來數字和字母的玩具，讓他可以在這個階段痛痛快快地去玩兒。

而我個人也從他一歲開始學習英語，之前已經丟掉十年，起初是為了孩子在學，兩年之後，我真正地愛上了英語，現在完全是為了自己在學。

或許也是受我一部分影響，兒子對英語的興趣越來越濃厚。而我們也沒有著急給他報班，就想著等到五六歲再說吧，現在還是痛痛快快地玩兒更重要。

去年的夏天，我手機裡跳出了VIPKID的試聽課提示，因為之前我們就決定將來給他報這個網課，於是，隨便就填了一個試聽申請，幾個月沒有動靜，我自己也忘了。

突然在十一月初給我打電話約試聽，結果這一次試聽，兒子竟然主動要求繼續上課，我們反覆和他確認了兩三天，最後只能提前開始了報課計劃，一個月試學期過後，他已經可以獨立上課，不需要我陪伴了。

直到現在，每次上課他都樂在其中，而我也可以無壓力地陪伴他讀繪本，分級讀物，日常對話了。

而這是兒子目前唯一在上的課，也是因為他確實很喜歡，如果沒有興趣為前提，那麼對於大人和孩子都會是一種折磨。