在結構化的面試當中，有些同學貌似答得非常流利，內容貌似也很充實，但是在考場上卻得了很低的分數。很多同學為此很苦惱，那麼在此中公教育為大家來揭秘丟分的原因。

在面試的考場中，有一種情況下是會丟分的，就是套路化作答，那麼什麼是套路化作答呢。就是考官本希望透過這場面試考試，考察學生的價值觀，組織能力，解決問題的能力等多項綜合素質。但是學生學習過一段時間後，盲目地套用模板就會出現，審題不認真。答題的內容不僅僅適用於該題目，而是多數此類題目都可以使用，沒有針對文中的字眼進行作答，這就是套路化的答題。那麼我們就透過一道題目瞭解一下什麼是套路化作答，以及如何避免套路化，讓答題內容更加生動。

【例題】重慶有一位開了十八年公交車的女司機，她的丈夫是當地的一個富商，家裡有別墅還有豪車。有人說她應該在家裡享福，她卻說她喜歡這份工作，這份工作很有意義，可以讓她快樂，不是豪車和別墅能代替的。對此，談談你的看法?

再作答這一題的積極意義的事時候，有很多同學就會這樣作答。“女司機的行為第一、讓他在勞動中體現了自己的價值，並可以感受到一定的成就感。第二、女司機的行為也在全社會範圍內傳播了正能量，給青少年樹立了積極的榜樣，也傳播了社會主義核心價值觀。”

那麼試想一下，如果我將題目替換成“80後貧困生付華6歲時養父去世，15歲時養母癱瘓，但她選擇了微笑著面對生活：考上並帶著養母上大學。人民日報報道了付華事蹟，在社會上引起強烈反響。對此你有何感想?”是不是剛才作答的積極意義也可以應用到付華這道題目當中呢。這就是套路化的作答，考官就會覺得我們對於這一問題，缺乏思考。

那麼這道題目我們應該針對女司機的具體精神逐一的說明她的積極意義。比如女司機開了18年公交車，說明女司機具有持之以恆的精神，我們要談的就是持之以恆的意義。可以這樣作答“做事情持之以恆，堅持不懈，可以讓我們無論在多平凡的崗位，都可以把工作做到精益求精。”再比如，女司機沒有依靠丈夫而是自立自強的精神。我們再談積極意義時也要談自立自強的積極意義。可以這樣作答“女司機自立自強，是現代獨立女性的代表和楷模，她自立自強創造了社會價值也給光大女性作出了榜樣。”再比如女司機沒有因為有豪車寶馬而放棄工作，也具有富而不驕，富而不奢的精神。再談積極意義時，我們可以根據富而不驕，富而不奢來談。可以這樣作答“女司機富而不驕，富而不奢扭轉了社會對於富人的固有觀念，更有利於促進社會和諧。”

因此透過這道例題的講解，中公教育告訴大家，在面試考試當中要是要想避免套路化，得到一個較理想的分數，就要真正的從題乾的資訊出發，去發散思維，結合題幹內容作答。

各地的公考面試基本上是以結構化面試形式為主。在面試中許多考生在答題的時候很容易陷入套路化答題，很容易跟前後考生的答案相似性太強，而缺乏新穎的角度，沒辦法吸引考官的注意，以至於得分平平。接下來，華圖教育就給大家說說在結構化面試中如何個性作答，避免套路化。

我們如何成為面試場上吸引考官關注的考生呢，就需展現個性化，如何做到個性化作答，主要有以下三個方法：

第一，結合自身實際談真情實感。每個人的經歷是獨特的，每個人的情感是不一樣的，我們在對於結構化題目的分析中，可以適當的結合自身經歷、所見所聞、真實情感、價值觀即可完成不一樣的答案，這會讓考官感受我們真的是在用心的分析問題，從考官的角度也會感受到更加自然和真實，增加答案的可信度，這樣展現出來的分析能力，自己的價值觀符合公務人員的崗位需求，考官才會趕去相信，也才敢把打給你。

第二，結合名言警句展現文化修養。同樣的語言其他考生可能都會是同樣的表達形式，那我們可以透過引用名言警句來表達同樣的意思，這相對來說在考場出現的頻率就會大大降低，因為積累是長時間的，短時間的學習效果並不明顯，用名言的機率就會大大降低。另一個角度，給考官的感受也會因為文化修養而多一分好感。

第三，結合時政背景和社會現狀。在同樣的一道綜合分析的問題，很多考生都會糾結於問題本身的角度，倘若我們能從時代大背景去引入，藉助於國家的大政方針，結合社會現狀來進行闡述分析，切入點就會不一樣，就會突出來。同時，也能向考官展現出我們對與時政的關注和了解，體現出我們的政府思維，體現出我們適合政府工作崗位。

上述三種方法是幫助我們進行個性化表達的簡單辦法，是需要有豐富的積累的，這需要各位考生多下功夫提前準備。個性化表達的核心還是要有真正新穎的觀點和想法，這是需要基於題目本身有更多不一樣的思考，各位考生應該養成多思考、多維度思考、多深入思考的習慣。