我以前就是這樣子的一個孩子，但我很慶幸我遇到的語文老師都是好老師。他們細心的指導我，督促我，讓我在學習語文時並不是那麼痛苦。

有的家長說孩子閱讀能力差，那我想問在孩子做閱讀理解時，你是如何去引導的？如何向孩子提出有效問題的呢？孩子的自我表達能力如何？家長心裡是否都有一個準數呢？

在孩子閱讀一篇文章時不應該是盲目的去看去讀的，應該是帶著目的去做這件事情。比如說，你可以在孩子做這篇文章時，讓他用自己的話講一講這篇文章的大意內容，而作為父母，我們應該幫助孩子用一些概括性的語言把孩子零散的話組織在一起，再引導他寫下來。養成帶著目的去讀書，去閱讀的習慣。久而久之，父母會發現孩子的進步會讓你意想不到。

我不喜歡一手包辦的做法，我喜歡把主動權交給孩子。他們是有獨立意識的人，他們有自己的想法。作為父母應該讓孩子的自主性的到最大的發揮，讓他們自己去做，父母只用在適當的時機給予指導，這樣比灌輸式的教育效果要好很多。

你好！要增加課外的閱讀量。

首先，給孩子創造好的閱讀空間和學習氛圍，比如書架，書房等。經常給孩子更新繪本，購買圖書，最好家長能和孩子一起共讀，一起營造學習閱讀的習慣，堅持閱讀。

其次，可以去社群的讀書俱樂或者圖書館，如果家長沒時間陪讀，就報班給孩子上一些閱讀訓練課，課外的這種輔導閱讀課應該有一定的提分作用，但不沒完全依賴，避免孩子再次失去興趣。

最後，閱讀習慣的養成，是需要一個家庭環境的努力打造，父母共同監督的。還可以帶孩子多出去觀察，旅遊，多問孩子問題，讓孩子獨立思考，引導他很多答案都在書本里。語文很多東西也在書外，多去感悟生活，寫寫日記，做做生活總結等。

其實每個孩子都有愛看書的敏感期，家長一定要注意把握這個敏感期，堅持一起閱讀，一起和孩子共同進步吧！