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  • 1 # 使用者5337504486426

    文理科的優缺點:

    1、文科與理科,在中國高考文理分科的考試製度之下,三十多年來,歷經高考的幾代人可謂是體會深刻。長期以來已經形成了這樣的成見,那就是成績好的,必定是理科成績好,一般成績不好的,才去學文科。無論是中學,還是大學,理科生瞧不起文科生,那是普遍的。因為,理科生可以讀懂文科生的教材與資料,然而文科生望理科生畏,甚至簡直是一頭霧水。   

    2、無論是從國家,還是個人層面,科學才是硬功夫。還有一點,就是不同的學科中,數、理、化這些理科才是真材實料,需要很高的智商,而其他文科之類,不過是用大腦記憶背誦,如果有一個好記憶力,又肯下功夫去背誦,沒有學不好的。所以,那時一談及文科,那就是背。那些學理科而不學文科的學生,最充足的一個理由也是強調自己記憶力不好,所以才來學理科的。就這樣,長期以來,理科需要推理,需要高智商,文科需要好的記憶力,這成為大家選擇文科還是選擇理科的最充足的理由。   

    3、中國的高中,早早地分成文科與理科,其實是對知識的嚴重割裂。是對人類知識的嚴重誤解與偏見的產物。中國傳統文化的認識論不發達,傳統哲學缺乏認識論,本體論,工具理性與方法論等等這些哲學問題的深入思考。輕視文科是一種瘋狂的理性,致命的自負現象。其實文科的研究與理工一樣,需要有清晰的概念,有嚴密的邏輯推理,有相關的論證材料,還要有豐富的想像力與創造力。從學科發展來看,文科決不是靠記憶力就可以學好的。   

    4、文科相對於理科工科來說,其實更難把握。因為,理工科的知識積累相對比較固定,比較豐富與完備,無論是基本原理,還是基本方法,都是相對穩定。無論誰都要充分尊重前人留下的那些概念、方法與原理。如果要創造出一個新的概念,那是一件非常重大的事情,必然經過反覆推理、論證,特別是要透過實驗的反覆驗證,才有可能成立,才會獲得同行的認可,否則,是不行的。然而,文科由於研究的物件是人類社會本身,而人類的複雜性遠非大自然現象可比。還因為人是有思想、有價值導向與感情的動物,還由於人類有不同的種族、不同的文化產物,以及不同的生活方式,因此,很難規定某一種就是唯一的,這一點與大自然界的規律的存在的唯一性不同。這一點構成了文科的複雜性與不確定性。其實優秀的文科研究人才要比優秀的理工人才更為難得,研究的成果也更難得到認可。   

    5、在西方發達國家在高中是不分文理科的。透過大量可以自由選擇的選修課,讓學生圍繞著自己的天賦與興趣來構建自己的知識結構。甚至到了大學的前兩年,也仍然不分具體的專業,而只有一個大的學科範圍,等到學生對這些不同的專業領域都有一定的瞭解,才來選定自己終身研究的物件。中國的學校自古至今也主要靠勤奮、刻苦與自虐來完成完全沒有樂趣的學習任務。學習的內容也主要是聖人之言,學習的方法就是記憶背誦,其痛苦程度是可想而知。這種背誦與記憶的學習方法仍然保留在中國的學校,成為學生學習,特別是文科生學習的主要方法與方式。無論什麼學科,核心概念與核心問題是不可少的。一個人要接受完整教育,就應該文理工兼通。

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