“大語文教育”是著名特級教師張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。這種思想主張語文教育以課堂教學為軸心,向學生生活的各個領域開拓、延展,全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來,並把教語文同教做人有機結合起來。 給大語文打個比喻:人參價值高但是難以被吸收,講人參切片熬成雞湯可以更好的吸收人參精華。同樣的,經典名著難讀難懂,大語文用創新、有趣的方式,讓孩子更容易從經典中獲得滋養。 卓越教育旗下的大語文就是這樣一個主打中外經典文學閱讀,注重孩子人格素養提升的素能產品,倡導“樂經典,慧人生”,以文育人,以文化人,希望讓孩子們在有趣的故事中快樂地接觸中外經典,在閱讀經典中體驗學習和成長的快樂,並透過長期閱讀中外經典名著,收穫思想智慧,達至幸福人生。 課程以中外文學史為主要教學脈絡,從小學的“知人論世”到初中的“披文入情”,體系化地設計課程,引領孩子由淺入深地走進歷史,走進作者,走進作品,廣泛涉獵經典名著,進而深刻剖析經典名著,啟發孩子與作者進行思想對話,讓孩子獨立思考優秀表達。 語文素養,小而言之,“關係到一個人的終身發展”;大而言之,“關係到國家的軟實力和文化自信。” 欲速則不達!厚積才薄發! 以經典閱讀為核心的大語文,不為應試,不畏應試,我們更關注素養,更重視積澱,我們堅信,假以時日,大語文的學子不僅素養深厚,而且成績斐然,在未來的成長之路上走得更加堅定、從容。
“大語文教育”是著名特級教師張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。這種思想主張語文教育以課堂教學為軸心,向學生生活的各個領域開拓、延展,全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來,並把教語文同教做人有機結合起來。 給大語文打個比喻:人參價值高但是難以被吸收,講人參切片熬成雞湯可以更好的吸收人參精華。同樣的,經典名著難讀難懂,大語文用創新、有趣的方式,讓孩子更容易從經典中獲得滋養。 卓越教育旗下的大語文就是這樣一個主打中外經典文學閱讀,注重孩子人格素養提升的素能產品,倡導“樂經典,慧人生”,以文育人,以文化人,希望讓孩子們在有趣的故事中快樂地接觸中外經典,在閱讀經典中體驗學習和成長的快樂,並透過長期閱讀中外經典名著,收穫思想智慧,達至幸福人生。 課程以中外文學史為主要教學脈絡,從小學的“知人論世”到初中的“披文入情”,體系化地設計課程,引領孩子由淺入深地走進歷史,走進作者,走進作品,廣泛涉獵經典名著,進而深刻剖析經典名著,啟發孩子與作者進行思想對話,讓孩子獨立思考優秀表達。 語文素養,小而言之,“關係到一個人的終身發展”;大而言之,“關係到國家的軟實力和文化自信。” 欲速則不達!厚積才薄發! 以經典閱讀為核心的大語文,不為應試,不畏應試,我們更關注素養,更重視積澱,我們堅信,假以時日,大語文的學子不僅素養深厚,而且成績斐然,在未來的成長之路上走得更加堅定、從容。