感謝邀請！在我工作當中最引以為豪的，與我的下屬相處非常融洽，可以共患難，更像親人！也十分關心我的身體！我們是同類人，很好溝通！彼此也很欣賞信任！並肩作戰，實現自我的價值！(小寇！謝謝你！)雖然說年齡不小了，對待新知識的汲取能力還是強的，並且還有發揮的空間！能夠趕上新時代的步伐！最值得自豪的是！我的父母親覺得我很愛他們，很孝順！我的兩個寶貝覺得媽媽很優秀！哎呀，怎麼自誇起來了！

感謝邀請，我工作中最引以為豪的，就是我的工作效率，我的工作效率真的挺高的，這是得到過所有上司的認可的。而且在工作方面我也不會斤斤計較的，那個同事有需要幫忙了，我會義不容辭的去幫忙，雖然往往幫完忙後別人也不會說一聲謝謝，但是我也不會去計較，幫助別人快樂自己！

應該是設計出了客戶想要的產品吧。

我是做鈑金設計的，公司主要做一些電器外殼之類的，經常有客戶發過來一些圖片，然後給一些尺寸，就讓我們自己根據圖片自己設計。這種情況下通常對我們來說比較吃虧，因為你不知道客戶心裡是怎麼想的，他只是讓你根據圖片自己發揮，而你的思想又跟客戶的有一定的差異。這就很考驗一個人的能力和經驗了。通常如果我們做的好了，客戶會覺得這就是應該的，畢竟人家花了錢了，但是如果我們做的不好，客戶不僅要埋怨我們，還會拒絕支付錢款，讓我們重新制作，自己承擔損失。這才是我們最頭疼的地方。

剛開始我也經常理解錯誤客戶的意思，往往實際做出來的東西跟客戶想的相差很大，給公司帶來了不小的損失，我就只有不斷的努力，不斷的積累經驗，等到過了很長一段時間，我已經漸漸摸清了那個客戶的脾氣和意圖，畫起圖紙來也越來越得心應手，最後做出來的東西一般都會讓客戶比較滿意。

所以現在我能夠作出客戶想要的東西來，還是感到非常引以為傲的，畢竟這麼長時間的努力沒有白費，這也讓我相信了只要你肯努力，沒有什麼是解決不了的事情，最重要的是你的努力和決心……

那一年大概是1991年，我教一班初三語文，還教兩班初一政治。至今清清楚楚地詞得，那兩個初一班是59班和60班。第一學期已經被另一名老教師教完了，我是教第二個學期。那時，為了激勵老師努力提高教學質量，學校還制訂了教學質量的獎勵措施，得第一名獎幾元錢，得第二名獎勵幾元錢，三名多少，每上升一名又是多少。最後乘以這一門功課的課時數。那時，我工作已經七年了，每月工資大約五十元一月。那時的初一政治叫《青少年修養》，本子很薄，估計只有四五十個頁碼。政治每週是兩課時，每節課教一兩個頁碼，已經綽綽有餘。我最喜歡教這種薄本子教材，先可佈置學生自學自讀，然後教師聯絡實際精要講解，最後將重點設計成作業，讓學生當堂課內做作業。做後再作業讀記，下節課提問本節課的重點，也就是讀記的作業上的題目。一個學校考試成績出來了，當然全鎮一個年級有二十多個初一班，59班名列全鎮第一，60班名列全鎮第二，遙遙領先於其他校其他班。一查上學期教學質量，59班原為全鎮倒數第一，60班為全鎮倒數第二名。按照學校教學質量獎勵辦法計算，學校要獎勵本人三百八十多元教學質量獎。也是數學計算中的極大值。那時，我們教一年書的總收入還沒有三百八十多元。學校認為評價方案不合理，堅決不同意發錢。最後可能獎了五元錢。但從這件事可以看出，教師在提高教學質量中的作用。以上所敘完全真實。回答供參考。