患有腦癱患者往往比較常見的是小兒頭部比較不好控制，一不小心就容易頭垂下來或者向一邊歪去，正確抱腦癱患兒能夠糾正其異常姿勢或體位，能刺激患兒對頭顱的控制力，又可給家長省力不少，不同型別的腦癱患兒家長可以採用不同的方法。

這類腦癱患兒的身體總是處於一種硬性生展的狀態，抱著型別的患兒，應把患兒雙腿先分開，再彎曲，雙手分開，頭微下垂；也可以讓患兒頭正在媽媽肩上，這樣抱孩子可真靜，母子之間的感情交流，增進患者對母親的認知能力；也可透過患兒在胸前的移動找到最佳位置，達到幫助患兒糾正異常姿勢的目的。另外家長還可稍微改變一下抱患兒的方式，比如讓患兒雙手伸過媽媽的肩膀，這種抱姿可以讓患兒的背部肌肉得到充分伸展。

另外，還可以把孩子移動向髖骨的一側，這樣既省力，又能達到糾正雙腿僵直的目的。如果想讓患兒擴大視野，可讓患兒面向外，讓他的脊背靠在媽媽的胸部，媽媽可分開患兒雙腿的同時，讓他的脊柱逐步離開自己的胸部，從而提高患兒頭和軀幹的控制力。

抱這類患兒的主要目的是達到抑制其不自主的運動，增強穩定性。因此抱起患兒時，其雙手不再是分開，而是合在一起，雙腿靠攏、關節屈曲後，儘量靠近胸部，頭稍前傾。讓患兒維持好這一姿勢後，家長可以把他抱在胸前，也可以抱在身體的一側。

臨床上常有痙攣徐動型混合型的患兒，其抱法如連續兩種型別的方法基本相同，只是臨床上表現出什麼症狀，就選用哪一種抱法。

這類患兒的身體像“麵條”一樣軟綿綿的，沒有力氣，當家長抱他時，除了幫他把雙腿蜷起，頭微向下垂外，最重要的是給他一個很好的依靠。另外媽媽把手從患兒的左腋下穿過手掌托住她的右臀部，這種方式患兒雙手的活動範圍就增大了，同時家長可以誘導患兒伸手去抓玩具，觸控停在路邊的汽車等，達到增強患兒雙手自主活動的目的，同時也可以提高其軀幹的控制能力。

1、家長每次抱孩子的時間不應該過長，要讓患兒有更多的時間進行運動康復訓練和自主活動。

2、抱患兒時要注意抑制其異常姿勢，使患兒的頭和軀幹儘量處於或接近正常的位置。

3、抱患兒時，應避免患兒的面部靠近，抱人者胸前側，防止患兒喪失觀察周圍環境的機會。

4、抱痙攣型腦癱患兒時，不要從腋下把孩子抱起。

5、要經常面對面的跟患兒進行交流，避免患兒的孤獨感。