針對腦癱寶寶語言訓練時的一些引導原則吧！

1.不要輕視感官處理問題處置

如果寶寶同時有視覺和聽覺的感官異常問題，那麼我們家長就要優先進行這兩方面的矯正，比如給孩子帶助聽器等。

2.運用多重感官促進語言發展

認知能力是發展內在語言的基礎，在生活中家長可以用一些輕鬆生動的方式引導孩子，讓孩子配合家長來執行動作、發聲或說話，提升主動與人溝通互動的意願。家長們也應該多帶孩子出去接觸周圍的人和事物，增加生活經驗，提升整體語言和溝通能力。

3.注重頭頸部和軀幹動作的控制和維持適當的姿勢擺位

頭頸部的動作會影響孩子的發聲和構音技巧，因此身體動作控制、擺位就顯得格外重要了。家長們開始語言康復練習時，第一步就是給寶寶擺好身體姿勢，協助他們的頭頸軀幹擺在正中適當的位置。

4.改進頸部的控制能力

有的寶寶頭部運動和肩膀運動不能分開做，因此會影響到發音。這時家長需要訓練寶寶的頭部和頸部能分開轉動，讓頸部能隨意控制，進而促進發音和說話。

5.口腔按摩或觸控訓練

當寶寶有口腔過度敏感或觸覺遲鈍的問題時，構音動作的協調就容易出問題，因此要先進行處理和訓練。如果是口腔周圍過度敏感的寶寶，需要進行口腔減敏感按摩：從四肢或腹部，施予穩定持續且緩慢的加壓按摩，如果寶寶不排斥就逐漸向頸部、臉部及口腔周圍接近，最後按摩至嘴唇、口內頰肌、牙齦、舌頭及上顎等部位。

如果是肌張力低或者觸覺過度鈍感的寶寶，則需要針對口腔不敏感的部位，以短而快的觸控手法，進行輕拍、輕刷等有變化的刺激，當口腔周圍可接受刺激後，再用手指進行口腔按摩，藉此引導及加強口腔正常動作的出現。

6.吸吮、吞嚥及咀嚼能力訓練

吸吮、吞嚥及咀嚼動作是口語表達過程中的基礎活動，對於腦癱寶Bora說，它不但能減輕流口水的情況，還能改善構音器官的功能和協調能力，甚至嗓音也能得到改善。我們可以在每天吃飯的時候進行訓練，透過不同的食物材質、軟硬和大小來鍛鍊寶寶的吸吮、吞嚥及咀嚼能力。

腦癱寶寶，很多都會伴有語言或（言語）方面的障礙。每個孩子的病情程度都是不一樣的，也就是我們經常所說的個體差異。在給孩子進行語言和其他相關訓練之前，我們要給孩子做一個專業科學的評估，來評估孩子的情況型別。評估之後，根據評估的結果來針對孩子制定符合孩子本身的訓練計劃。每個孩子的訓練計劃是絕對不會完全相同的！