早戀這是個傳統話題，但對於一個家庭來說又是一個非常棘手的問題。如果把他們生硬拆散，可能引發偏激時間發生。也不是絕對沒辦法，不妨試一下以下辦法:

既然這是一個棘手的問題，那必須使用非常規手段。既然兩個人戀愛了，那乾脆讓他們共同生活吧。利用暑假期間，抽出一個月時間，讓兩個孩子獨立生活，家長不提供任何經濟援助。讓男孩透過自己的勞動來養活女孩。

此法優勢:讓男孩明白兩個道理，一是作為男子漢，將來要承擔養家的責任。二是沒有知識或技能，在工作選擇上受到很大限制，通俗的說就是限制了掙錢能力。

劣勢:父母要“狠心”，如果不是嚴重影響身體健康，或威脅生命安全的事發生，絕不提供任何援助。

兩個人談戀愛，是不是真愛，真愛是不是需要經過考驗。有兩種方式考驗:一是考驗男孩子是不是真愛這個女孩，如果真愛這個女孩是不是應該將來給他提供更好的物質條件。要提供好的物質條件是不是現在好好學習將來找個好工作。好了，給他設定一個目標，比如考上某某名校才算是真愛。二是考驗兩個人是不是真愛，讓兩個人暫時分開，誰也不聯絡誰，如果考上大學後，兩人還覺得對方是自己的真愛，那就證明確實是真愛。

此法優勢:不是斷然拒絕兩人相處，不是粗暴干涉兩人關係。就事論事，從戀愛本身說起，為一個人或兩個人設定學習目標，從而達到勸學的目的。

劣勢:關鍵是堅持，一旦破規，將前功盡棄。

給男孩子換個學校，將兩個人直接分離。男孩子從情感上肯定過不去，家長要做好思想疏通工作，苦口婆心教導:現在是學習階段以學習為主；男孩子將來應以事業為重，不能天天被兒女私情羈絆；這點挫折都承受不住，將來如何做大事。

此法優勢:簡單直接隔斷兩人的相處，如果男孩子能清醒認識問題嚴重性，將對學業有立竿見影的效果。

劣勢:如果有一方想不開，容易產生過激行為，請慎重選擇此法。