很簡單，只是成本比較高，需要不斷的矯正，調整，分析，反饋，比如我們是西安的課外補習機構。我們的模式就是一對一輔導，提高成績在收費，都是家長看到成績後補繳費用，提不起來那就免費上100小時一對一。只是這個過程是一個複雜的過程，對老師的要求很高，就好比要有幾個“專家大夫”再有經驗豐富的護士從旁輔助。才能去確保，當然也要家長的高度重視和配合。所以這個過程不太適合大班進行。至少目前我們還做不到大班授課，來確保學生的絕對提高。

對於尖子生我們該如何提高他的學習成績呢？

首先我們先來了解一下，什麼樣的學生算得上是尖子生。所謂的尖子生就是基礎好，學習能力強，覺悟高！針對這部分學生我們怎麼才能夠有效的提高他的成績呢？我的經驗如下：

第一、查漏補缺。有些尖子生就是成績到達我一定的高度以後就很難進步了，這是為什麼呢？原因有二：1.知識點理解不夠透徹，出現缺失！2.對冷門的題目接觸很少！

第二，針對性的輔導！尖子生本身基礎已經很好了，這時候老師不應該盲目的給他做題，這樣除了浪費他的時間之外，一點用都沒有，老師應該有針對性的做一些能力提升的題目！

第三，易錯題的收集。這個非常重要，有些題目這次錯了，下次依然還是錯，這就是易錯題！老師應該在他平時的作業和考試中，認真的對他進行總結，迅速的判斷出她的薄弱點是哪些，經常出錯的是哪個部分！這樣才做到他缺什麼我們就給他什麼！

第四，溝通和鼓勵。作為老師應該給學生足夠的關心，關心的前提就是溝通，你都不知道他心裡面想什麼？關心自然無從談起！另外鼓勵也是很有必要！適當的鼓勵可以提高學生學習的積極性和熱情！