我想老師出這樣的題也不是真正的讓孩子去數一億粒米。這個老師出於啥目的咱們不能妄猜，但是，這種題出的一點意義也沒有，而且相當的沒有水平。對待這種老師就用下面的方法：數一千個粒，用電子秤稱一下重量是多少克，然後把得到的重量乘上十萬就是一億粒米的重量，等到老師問的時候就告訴她多少多少斤就是一億粒米，她要是不信就讓她親自數一下以示驗證。

留作業的老師確實是個不合格的老師。

我判斷這應該是個年輕教師，一般老教師即使不備課也不會犯這種低階錯誤。

老李從此事看出兩個不好的趨勢，分析給大家，希望不是危言聳聽。

一、有的年輕人很不敬業。

不僅是教師這個行業，其他行業也存在。一些年輕人只為混日子，掙工資，完全沒有上進心、責任心。

在教師隊伍中存在這樣的人真的太危險了，因為一個不敬業的老師可以毀掉一批學生，而這些學生後面又是多少家庭呢？上課應該備課，這是一個老師最基本的工作。這位老師留出這種作業要麼是沒備課，要麼是備課不認真。

所以老李呼籲各位教育同仁:認真對待每一堂課，你的每一個學生後面都是一個家庭甚至幾個家庭。

二、教師隊伍的素質有下降趨勢。

隨著師範類錄取分數線逐年降低，招到的學生水平也越來越低了。大家都不願意當老師了，所以師範類大學的分數線也越來越低了。隨之而來的就是一個問題:以後給我們的孩子上課的老師有可能是高考成績只有300多分的學渣。哎，不說了想想就可怕。

所以請大家尊重敬業的老師、尊重高水平的老師，他們是全社會的財富。