讚賞教育，對於中國的內斂教育、批評教育來說是個新名詞，於是有些家長就開始“暈車暈船”，搞不清什麼是正確的讚賞教育。那什麼是讚賞教育呢?通俗的說就是對孩子的行為及表現實行認可、表揚的教育。但是讚賞教育不是獨行軍，它應伴隨批評指正教育，否則，將貽害萬千!

有的父母單單使用讚賞教育，可是還搞不懂該該麼誇孩子，那怎樣是正確的做法呢?例如:朋友誇你的孩子漂亮或者聰明，中國的傳統做法父母會說反義詞來表示謙虛，這樣孩子聽了父母對自己的評價會自卑。如果父母是順著朋友的說法繼續誇孩子，會助長孩子的驕傲心理，甚至時間久了，孩子變的自負，有一天，孩子發現有人比他優秀時，他會妒忌過度或者自卑敏感。父母帶著孩子聽到別人的表揚時，可以說“寶貝，你聽阿姨誇你聰明，那是你努力付出的結果，你該對阿姨說?”引導孩子禮貌大方的說聲謝謝就可以了。這樣既保住了孩子的自尊，又讓孩子認識到自己努力才得到這個結果，學會謙虛，還讓孩子禮貌待人，算算你一箭幾獲呢?

還有有的父母會不停誇孩子真棒，這也是不對的。“棒”是好的意思，孩子能聽出來，但是孩子內心需要更深刻更完整的歸納，他們需要的是恰如其分的點晴之筆。例:孩子用心收拾完東西，你一句“你真棒”可能會把孩子打進冰窖，你的模糊表達在他眼中就是敷衍，會傷了他的積極性。你可以說“寶貝，你把屋子收拾的太乾淨太整齊了，東西擺放的非常整齊，床鋪疊的也平整，媽媽很意外哦”，這樣的回答會讓孩子知道哪裡做的好，為什麼好，極大的滿足孩子求認可的心。

誇獎孩子不能誇孩子“漂亮、年輕、聰明等”，因為有人會更美，有人會更聰明，年輕是最守不住的脆弱。

做智慧父母，教出好孩子!

當孩子膽怯，需要心理協助的。比如我的孩子在學走的時候，下階梯不敢開步，這個時候孩子是需要心理支援和鼓勵的，我通常都會說，兒子很勇敢，兒子很棒之類的話來鼓勵他，這時他就真的敢開步下階梯了。這是很典型的例子。還就是當孩子做對某件事情的時候，我們也要恰當的讚揚，提高孩子的積極性，和被認同感。