作文能力和閱讀能力有著密切的聯絡，但是又不是完全相同的，比如有的孩子平時說話條理清楚，那麼他寫作的話也能寫得出來，但是閱讀能力的話是需要一定的技巧和知識做底蘊倒，所以如果閱讀不好的話，可以讓孩子先把語文基礎知識各個環節都學紮實，這樣才能保證它的閱讀整體水平能夠提高上去。。

培養孩子的閱讀興趣，培養興趣很難，每天讓孩子讀一篇喜歡的文章或一首詩，堅持經常，督促孩子每天讀後寫一篇心得，堅持經常，過一段時間考查孩子閱讀能力，經常鼓勵孩子，孩子發現了閱讀帶來的快樂，自然而然興趣就養成了。

問題的內容是？孩子作文寫得不錯。但閱讀能力差什麼原因？

左老師在此首先應該表揚家長。因為家長很關懷孩子的學習狀況。所以輕鬆地掌握孩子作文和閱讀方面兒的差距。既然家長知道，孩子的作文寫的還行。並發現了。孩子的閱讀能力差。出這個問題很好解決。中國有句俗話。缺啥補啥。既然家長知道孩子的閱讀能力差，那就讓孩子加強閱讀方面的學習和鍛鍊。比如我和孩子商量好。每天堅持讀多長時間的課文兒？都是課外讀物。家長當然不要強迫孩子這麼多。要訓練孩子。喜歡哪些方面的課程？找這方面的課外讀物。讓孩子每天堅持半個小時到一個小時 有聲朗讀。憑左老師的教學經驗。孩子大約堅持三個月。其朗讀能力就會有非常明顯的提高。建議家長。不妨試試看。因為只有透過試，才能知道我們這個辦法是否可行。謝謝你的提問。願你家孩子朗讀能力與日俱增。再見！