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  • 1 # 時代少年19

    謝邀!要問中職的數學老師的出路在哪裡?讓我說‘在自己'。當初你是怎樣當上中職教師的?其中的原因只有自己知道。中職的學生是一個比較特殊的人群,中職的教學氛圍比較鬆散,“混日子″的人還是有點市場的。作為數學老師的你,如果也想混,那麼很難混下去,理由很簡單:數學教學有著自身的特殊性。一般說來,中職學生的數學基礎較差,學習能力偏弱,作為老師的你應正視自己眼前的現實。課堂上學生睡覺、說話、看課外書,玩手機等應有盡有,你必須有一個好的心態,紮實的維穩功底,把一切都滅於萌芽狀態。可能有人要說:“你來試試?"剛退休時,確實有中職學校邀我去任教數學,然而我的性格讓自己放棄了“撈外塊″的機會。教育領域歷來有人主張“因材施教″,中職數學老師應踐行因材施教,從最基礎的知識和技能入手,讓學生有獲得感,培養學生對數學的情感,最大限度的調動學生學習數學的激情。在這裡我要強調的是個人的教學技能和激情也是十分重要的,只要你對學生有足夠的吸引力,把學生的心聚攏到教學過程中,那些課堂違紀現象將自然引退?此時作為數學老師的你成就感將油然而生,你的無聊將讓使命感所替代。各種層級的數學教學都有自己的特殊性,均有其優勢和劣勢,只有身居其中,才會品嚐到其中的酸甜苦辣,即使讓你任教生源極佳的班級,也有可能留下遺憾的。我認識一個原來的中職數學老師,後因學校倒閉,而改任初中數學老師,不知吃了多少苦,經過十多年的拼搏才有了點教學話語權。我不是說大話,做一行愛一行是難能可貴的,只要積極認真的幹了,就有可能出成績,這就是出路。另外我想說的是教師只是一種工作,養家餬口的工種,只要有一顆平常心、一份責任感,必將得到應有的回報。對於題主的第二個問題,我已穿插於第一問中,你想讓單位認可你,只有一種門道:那就是幹出成績來!

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