我從事教學工作三十年，指導學生填報志願有近二十年，就我的經驗來說，首先要了解孩子的性格愛好特長、職業傾向，還要了解孩子的家庭情況，父母親戚的職業，有哪些有效的資源可以利用，然後結合社會經濟發展情況、國家政策對孩子進行指導。比如我的一個08級學生，農村家庭，經濟困難，孩子雖然成績不大好，但是語言表達能力出色，是班上的段子手，於是我建議他去讀了旅遊職業學院的泰國語專業。目前這名學生在泰國當導遊，對自己的職業非常滿意，收入可觀，有效的改善了家庭經濟狀況。

世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人。所以，孔夫子提出要因材施教。只有個性化職業生涯諮詢才有實際意義和價值。

首先，每個人的自然稟賦不一樣。人與人之間的智力發育、性格特徵、身體條件等具有很大差別，而且各有利弊。有的可以改變，有的秉性難移。

其次，每個人的生活環境不一樣。有人含著金鑰匙出生，有人生下來不知道爸爸是誰！這就造成了每個人的眼界視野、思維觀念、待人接物等差異，從而影響到三觀。

其三，每個人所處的時代背景、企業生態和崗位特點不一樣。八十年代撐死膽大的，九十年代適合創業的，世紀之初忙活網購的。紅塔山成就了褚時健，海爾造就了張瑞敏，格力培養了董明珠。售票員裡出了李素麗，掏糞池邊出了時傳祥，黃花蒿中出了屠呦呦。

事實上，個性化職業生涯諮詢就如同中醫看病，透過望聞問切，然後對症下藥，要求整體思維，講究綜合平衡，強調辯證施治。同樣的病用藥不一樣，同樣的藥用量不一樣，同樣的量療效不一樣。

至於具體諮詢技術，我推薦SWOT法。