這個學期送孩子去小學上學了，帶她買東西時無意中聽校門口小賣部的老闆娘唸叨，這書又不怎麼掙錢，李老師的放這，王老師的放那，老師指哪本拿哪本，別人還當是我賣呢…

敢情這是老師借小賣部賣輔導書呢…

不管在外還是內，如果是學校指定都是違規的。學校有指導購買教輔書的義務，沒有強制購買的權利。指定，就是變相強制，是違規的

在家長、學生、社會特別是媒體共同努力下，教育主管部門都要老師籤師德承諾書，不準(變相)補課和推銷教輔資料，否則一票否決。大部分學校和老師不會承擔師德不合格風險，這樣不值得。但學校和上級仍在拿學生成績考核老師，家長拿學生成績評判老師(也間接影響考核)，不得己老師推薦一些教輔資料，一般不會指定購買點，你在網上買都可以。所以這是一線老師不得己的辦法。當然也有一些不守師德的老師藉此道謀利，我只能說這些老師目光短淺，此蠅頭小利丟了自己的人格。

我所瞭解到的，主要原因是因為師德規定不允許統一徵訂教輔資料，但是學生需要提高成績，沒有一定的練習是不可能的，熟能生巧，所以，老師會聯絡家委會建議購買資料，老師全程不參與，想去哪裡去哪裡買，同時會特意說一句，不強求全部自願，為的是少找麻煩。

可能有些家長不願意，為了面子或者別的原因，就買了，但是會心存怨懟，只能說家長太想不開。

現在義務教育階段，老師的績效工資基本上是不差多少的，考了年級第一和倒數第一，年終也差不了百八十的，老師還是想要成績，一個是自身價值實現，其實也是為了孩子好，孩子學好了，最終受益的是家庭，而非教師。

少定資料，老師還能少看作業，何樂而不為？所以，教育，需要理解，家長和教師應該是有共同的目標的同路人，但是卻成了敵對雙方，實在不該……其中有部分老師的原因，有家長的原因，也有輿論導向的原因。

希望師生家長和睦相處，給教育一片藍天。