在中國學生怕老師是不成為的規矩，老師永遠是一副高高在上的樣子，永遠不會平等的對待孩子，老師可以批評孩子的錯誤，孩子就不能指出老師的缺點，學校也不給學生這個權利，學生也沒有選擇老師的權利，老師就是鐵飯碗，只要老師不辭職，不犯很大的錯誤，就會做一輩子老師，永遠不會失業，，正因為老師的這種優勢，老師也就沒有什麼壓力了。

要想提高教育水平，教育必須改革，讓孩子有更多的話語權，去掉老師的鐵飯碗，讓老師也有壓力，這樣教育出的孩子才有更多的創新精神。

純粹的廢話哈，沒有“永遠比學生厲害”一說，只有學生永遠尊重老師！

一般來講，後來學生比老師厲害是正常的。“青出於藍勝於藍”不是虛擬的，而是有科學客觀依據的，除非這個學生本來就是“弱智”或不學無術的“耍娃”。

一個人，從幼兒園開始到大學畢業，或小學、初中、高中畢業，經歷的老師不可能是一個，是幾個、幾十個、上百個（我有70多個）。是我一個人依年齡順次從這幾十個老師那裡吸收知識、智慧、情商，雖然有側重，但畢竟是比較全面的，應該比任意一個老師強。

另外：有些學生出生社會後，所接受和經歷的發展與變化會補充自己的認知的。而老師有可能不具備這一生活、工作條件，比老師厲害點是正常的。

最後，我的老師是我的老師，是因為他（她）們先知先覺外還比我年齡大。我們接受知識和我們的成長符合正常“進化”也可能比任意一個老師強。

所以，也不要認為自己比某個老師強而囂張跋扈，不認老師或“打翻雲”。這就象只要不是“智障兒”後來要比父母強是一個道理，也沒有哪個認為我比父母強就該由我來給我的父母當父母！

提這個問是不存在的！社會是前進的，前進是要依據前人（老師）的……