培養孩子自動自發的能力

教導的主要目的就是引導孩子本自具的自發性。這必須對孩子作正確的啟發，提供各種經驗學習，豐富的知識與歷練。

　　我認為一個人是否能過成功的生活，端賴他是否具備自動自發的慧性。自動自發不只是一種習慣或態度，而且也是一種能力，一股向上成長的勁兒，一種能待人處事的智慧。所以我說它是源自人類自性的光明力量；能使人振作、鍥而不捨、接受挑戰、思考學產及心智成長的積極性。

　　教育的重點應該不是強迫孩子名列前茅，不是強制孩子去爭取高學位或高學歷，而是培育孩子展現他自性中向上的精神力量——一種自動自發的慧性。依我的觀察，自動自發的孩子無往而不利，他們兢兢業業的學習，踏踏實實的工作；他們的適應力強，身心的發展也好。光明的前程是屬於自動自發者的。

　　具備自動自發能力的人，任何惡劣的環境都埋沒不了他，即使少年失學，也能自修苦學，終究在某一方面斐然有成。失去自動自發能力的人，即使父母親使盡心血，讓他擁有學位或財富，他的心智仍是一潭死水，是一個沒有創意的書呆子或守財奴。在開放的社會里，生活多變、多競爭、多壓力。消極被動的人，必然覺得無能、自卑和脆弱。他們的生活就有了困擾；也許是心理健康有問題，也許是家庭生活上下不能適應，也許在社會適應或工作上有了麻煩。