老師的定義；管教得好學生就是為人師表，管教不好就是誤人子弟。目前社會輿論猛於虎，老師對學生進行體罰和批評是存在著很多個人風險，一旦老師運用不當，輕則處分調崗，重則開除教師隊伍。這也是目前老師教育學生遇到的一道難題。

針對這個問題我們有一個明確的答案，那就是老師體罰學生是違法的，而老師批評學生是可以的。

在當前社會，體罰學生已經造成了家長和學校的主要矛盾之一，由於家長的出發點和學校的教育出發點有所衝突所造成的，比如說家長覺得孩子在學校稍微學習一點知識就可以啊，沒有必要學習太多的知識，也沒有必要拿到班級前幾名，基於這一點所有的家長就可能認為孩子學不學習都不重要，關鍵是在學校要安全，要身體不能受到任何懲罰。

學校認為孩子在學校就應當好好學習，同時由於各個學科和班主任都會受到學校規章制度的影響，比如說班級評級，成績評比等等，從而對孩子的要求有所提高。

那麼學習差一點的同學肯定要被班主任或者任課老師要求的更多，而孩子又不願意學，那麼就造成了矛盾，矛盾的解決方法就是造成了有的老師對孩子提出了批評或體罰。

比如說孩子遲到了，那麼老師有可能讓他罰站，有可能拿著掃把打他屁股等等。

總而言之，基於家長的愛子心切，基於學校教學的矛盾衝突，從而造成了家長和學校之間的矛盾，造成了家長和老師之間的矛盾。

而批評學生是可以的，比如說孩子遲到了，老師可以說你這樣做不對，以後要找來，然後讓孩子回到座位坐下，再繼續認真聽課就可以。

不是在課堂上，如果孩子違反了學習規定，比如說上課的時候交頭接耳影響了其他同學學習，學校的老師也可以提出批評的，指出，這種行為是不正確的，不能夠影響其他同學，這是一種不文明的行為。

所以說總體來講體罰學生是違法的，批評學生是可以的，老師一定要在這兩者之間把握好自己所從事的一個度。

這最，正常不過了，只不過被別有用心的人強姦與歪曲罷了，再加上宣傳機引導錯誤，訛人的人邪氣高昂，這是誰之過呢